为了保证幼儿园感恩节活动的顺利进行，有必要提前制定活动计划。 活动计划的内容和形式必须围绕活动主题制定，最终实现活动的目的或意义。 以下是小编搜集整理的。 欢迎大家阅读和学习！
幼儿园感恩活动计划第1部分
1. 目标：
1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达感激之情的日子。
2.了解感恩节的特色食物和象征。
3.享受感恩节庆祝活动。
4、通过为他人做事、寄感恩卡等感??恩行动，体验感恩之美。
2、前期工作：
1、感谢信：
全园散发感恩信，告诉家长感恩节快到了，我们要做什么，以及我们对父母的感激之情。
2. 大厅：
A。 做一只大火鸡，口号是：感恩节快乐；
b. 摆放各班制作的小人物（不同风格、小朋友参与、像小朋友一样高、站着）。
3. 班级：
A。 每个班都会制作一张感恩节海报，张贴在显眼的地方；
b. 装饰班级环境，如火鸡手印、爆米花挂饰、羽毛等；
C。 感恩节相关教育，如欣赏感恩节故事、学习标志性感恩节词汇；
d. 制作感谢卡。
4.感恩周：
A。 每天早上，接待老师都会把自己伪装成印度人。
b. 感恩行动：周一，宝宝会抚摸你的背； 周二，宝宝会洗脚； 周三，宝宝会给你端一杯水； 周四，宝宝会给你一个吻； 周五，宝宝会向你炫耀。
3、当天活动前的准备：
1、全体老师和孩子们学习《感恩的心》手语表演；
2、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链；
3、准备《感恩的心》和《十点小印》的热身音乐和音乐幼儿园感恩节活动方案，以及主持人的台词；
4、制作“美食部落”标志，并准备一块大布盖住（揭牌仪式用）； 准备剪彩相关物品。
5、班上另外两名老师负责将孩子们带来的水果和零食摆放在每层楼（每班两桌，拆包并切成合适的尺寸），保证卫生并准备牙签、纸杯、纸巾、 ETC。 。 教育幼儿学会谦虚，品味适度。
6、通知食堂为当天的试餐活动制作一些零食。
4.当日活动流程：
1. 早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事； 向父母表达：谢谢你们，感恩节快乐； 孩子们之间拥抱。
2. 上午9:00，所有孩子都戴着爆米花项链，聚集在操场上。 播放热身音乐 10 分钟。
3、上午9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。
4. 英语老师带领孩子们表演歌曲《十个小印第安人》。 大声喊出“感恩节快乐”！
5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6、美食小镇市长（主任）上台互动，邀请后勤人员并剪彩。 “金摇篮美食部落”酋长（主任）致辞并主持揭牌仪式。
7. 每个班的另外两名老师将带领孩子们进入教学楼。 只有回答完密码后，他们才能通过美食部落标志下，有序地在美食部落享用感恩节大餐。 英语老师打扮成部落服务员。 对密码说“火鸡”。
5、活动结束：
1.感恩节活动新闻发布网站；
2.将各班级的精彩照片发送到班级博客与家长分享；
3.孩子制作感恩卡并发送给父母，表达感激之情（说、亲吻、拥抱等）；
4、孩子们写口头日记，描述感恩节的过程和收获。
5.教育幼儿感恩节虽然已经过去幼儿园感恩节活动方案，但我们要时刻怀有一颗感恩的心，关注身边一切美好的事物，一切我们应该感恩的事和人，做一个懂得说谢谢的人并表示感谢。 让我们每天都和孩子们一起庆祝感恩节吧！
幼儿园感恩节活动计划第二部分
1、活动时间：
感恩节
2、活动地点：
每个花园里
3. 参加者：
班上的老师、班上的家长、孩子们
四、活动意义：
1、通过节日增进孩子对世界文化和各国风俗习惯的了解。
2、培养幼儿以感恩的态度对待周围的人和事。
3.了解感恩节的由来和习俗。
5、活动准备：
感恩节相关资料收集、蓝丝带的含义、感恩节社会学相关课程准备、几条蓝丝带、感恩节音乐（公园内反复播放）、摄像头、公园LED屏（感恩节快乐）、婴儿任务、课程 内部感恩墙、花园感恩墙、写有祝福的卡片（心形或您自己选择的）
六、活动安排：
1. 在早晨的花园里播放与感恩节相关的音乐。
2、上午接待环节，园区中层以上工作人员在园区门口接待老师，给老师们节日祝福和深深的拥抱。
3、班里老师在早间招待会中为宝宝们送上节日祝福。
4、11月25日，举办感恩节社会教学课程，根据不同年龄段，帮助孩子们了解感恩节的由来和相关意义。
5.在班级开展“蓝丝带活动”。
6、利用午休时间组织园内教师以小型工会活动的形式开展“感恩”活动。
7、班级内活动流程：
1、11月24日，老师带领孩子们制作写有感谢话语的卡片，并在离园时分发给孩子们。 家长们还被告知在家帮助孩子们写下祝福和感谢的话语。 将其送给您想在感恩节活动中感谢的人。
2、11月25日，班里老师按照时间安排开展以“感恩”为主题的社会教学活动。
3、教学活动结束时，老师带领孩子们装饰班级感恩墙，孩子们自己把写好的卡片贴在感恩墙上。 （您可以提前在课堂上分享。）
4、教学活动结束后，老师用各种方法讲解蓝丝带的含义以及“蓝丝带活动”的活动内容。
活动方法：
(1)教师用语言解释蓝丝带的含义。 （背景音乐）
(2) 老师向孩子们展示蓝丝带并解释如何系蓝丝带。
(3) 孩子们为同伴系蓝丝带时说“谢谢”。
(4) 老师给孩子们分发蓝丝带。
（5）鼓励孩子向身边的老师送去感谢和祝福。
孩子们开展向班上同学送蓝丝带的活动。 （一个孩子可以为多个伙伴系上蓝丝带，一个孩子可以从多个伙伴那里获得蓝丝带。）
5、教师可以带领孩子走出教室，为其他班级的老师系蓝丝带或支持老师表达祝福和祝愿。
6、感恩节那天，在离开幼儿园前给每个孩子一条蓝丝带，并提醒孩子把蓝丝带送给家里最感激的人，并说一些感恩的话。
7、给家长分配宝宝任务，在家与孩子分享感恩节活动的感受。 形成书面材料并在第二天带回课堂交给班主任。
8.当天的活动结束后，老师将孩子们的表现和对当天活动的感受写在家庭通讯录上。
八、幼儿园教师感恩活动流程：
1、幼儿园工会主席带领教师利用休息时间开展活动。
2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。 用语言来调节气氛。
3. 分发写有对老师的感谢之词的卡片。
4. 教师写下他们最想感谢的人以及他们最想告诉他或她的话。 （背景音乐）
5. 将卡片展示在感恩墙上。 （背景音乐）
6、老师们在主持人的带领下，通过拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一个为他们提供帮助和贡献的人。
7、主持人在热烈的气氛中结束了工会活动。
9、活动延伸：
1、感恩节活动当天，幼儿园中班老师或班主任拍照。
2、感恩节活动结束后，公园内将举办小型活动图片展。
10、活动要求：
1.活动当天所有宝宝均参加。
2、根据孩子的年龄特点开展教学活动和蓝丝带活动，年龄较小的孩子老师可以提供帮助。
3、活动当天，园区中班前往各班级送祝福。
幼儿园感恩节活动计划第三部分
1、活动时间
11 月 20 日__
2、活动地点
各班
三、活动流程
（一）欣赏戏剧《感恩》的由来
了解感恩节的由来和习俗，明白其意义，懂得感恩和尊重他人。
(2) 感恩节游行
走进课堂，向今天帮助过你的老师和孩子们表达你的谢意。
（三）“感恩”专题活动——护蛋情怀感恩之心
让孩子体会到父母养育孩子的艰辛和父母的无私之爱。
（4）欣赏故事《感恩的心》。
（五）用手语“感恩的心”表达谢意。
（6）孩子们制作“爱情树”。
(7)感恩节宴会。
(8)竞赛游戏：搓玉米。
以下情况需要家长配合：
1、11月x日，早上送孩子去幼儿园前，请家长带一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。
2、11月份的聚餐时请为宝宝准备两种以上的水果（苹果、香蕉、橙子、葡萄）。 我们将制作“水果沙拉”和感恩节传统食品如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟）切片面包、火腿、花生等以及家长制作的“特色菜”带到幼儿园与孩子们分享。
防范措施：
1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备正规厂家的食品。
2、为保证活动顺利开展，请家长按时送宝宝到幼儿园，并携带活动所需物品。
幼儿园感恩节活动计划第四部分
一、活动目标
1.初步了解感恩节的由来和习俗。
2、懂得感谢他人、尊重他人。
2、活动准备：
1、课件《感恩》和音乐《感恩的心》。
2.手工纸和水彩笔。
3、活动流程：
（一）展示图片，讲述感恩节由来的故事，介绍活动。
1、师：图中你看到了什么？
2、这里有一个小故事：1620年，一些因宗教信仰而受到迫害的英国清教徒乘坐“五月花”号船前往美国寻求宗教自由。 经过两个月的海上颠簸，他们终于在严寒的十一月在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。 第一个冬天，一半以上的移民死于饥饿和传染病。 危急时刻，他们得到了当地印第安人的帮助。 幸存者在第一个春天，即 1621 年开始播种。整个夏天，他们都热切地等待着收获，因为他们知道自己的生存和殖民地的存在取决于即将到来的收获。 终于，庄稼获得了意想不到的丰收。 为了感谢上帝赐予的丰收，感谢印第安人的帮助，举行了为期三天的狂欢节。 从此，这种习俗一直延续下去，并逐渐流行于世界各地。
（2）观看图片，了解感恩节的由来和习俗。
一、感恩节的由来。
师：1863年，林肯总统宣布11月的第四个星期四为感恩节。 感恩节庆祝活动从这一天一直持续至今。 感恩节（Thanks Give Day）是美国和加拿大共同的节日。 它最初是由美国人民创造的。 其初衷是感谢上帝赐予的好收成，感谢印第安人的帮助。
2.感恩节习俗。
师：感恩节的庆祝方式已经很多年没有改变了。 丰盛的家庭晚餐的准备工作从几个月前就开始了。 餐桌上可以吃到苹果、橙子、栗子、核桃、葡萄，还有李子布丁、肉馅饼等各种食物，还有蔓越莓苔和新鲜果汁，其中最美妙最吸引人的就是烤肉了。火鸡（烤火鸡）和南瓜派（南瓜派），这些菜肴一直是感恩节最传统、最受喜爱的食物。
(3) 让我们谈谈我们应该感激的人
1、一张一张播放图片，引导孩子观察，感受生活中的关怀，了解我们要感恩的人。
（一）图一：感恩父母，懂得养育之苦。
老师：“在我们的生活中，你的父母是怎样照顾你的？”
孩子1：妈妈每天给我做美味的食物，给我买新衣服。
孩子2：爸爸努力挣钱给我买玩具。
2、图二：感恩老师，懂得培育的不易（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在他旁边，没有及时扶他，而是鼓励他自己爬起来.)
老师：“老师在我们的生活中还教你做什么呢？”
孩子1：老师教我唱歌和画画。
老师：“老师会教你技能，让你成长，做你想做的事。”
3、图三：感恩伙伴，体验友谊的快乐（图片内容：两个朋友在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）
老师：“你和朋友在一起快乐吗？快乐的事情是什么？”
孩子1：我们一起玩游戏吧。
孩子 2：她帮我扣上扣子。
4、感恩身边的人，懂得幸福生活来之不易（图片内容：锄地，懂得粮食来之不易，懂得珍惜粮食。）
老师：“我们的生活中，还有谁值得我们感恩呢？”
孩子1：医生为我们治病，是为了让我们拥有健康的身体。
孩子2：建筑工人为我们建造了一座漂亮的房子。
还有警察和环卫工人
3.如何感恩。
1. 让孩子自由发言：“你最感谢谁？你怎样感谢他？”
孩子1：感谢我的父母，我可以帮助他们做事。
孩子2：感谢环卫工人，我们不乱扔纸屑，一起保护环境。
2. 教师总结
（老师通过图片引导孩子，并让孩子说出他们想要感谢的人的名字）
老师：“我们身边有很多值得感谢的人。感谢父母养育了我；感谢老师们教给我技能；感谢孩子们给我带来欢乐和帮助；感谢农民和叔叔们感谢他们种植的食物。我该如何感谢他们呢？”
在老师的引导下，孩子们纷纷表示：
②尽力而为；
②懂得分享，分享快乐和痛苦（帮助别人）；
③以“谢谢”开头，说一声祝福，送一份礼物；
④遵守各项规章制度，保护环境等4． 情感回报
老师：“我们的旅行即将结束，让我们一起欣赏一首感恩歌曲《感恩的心》。”（播放音乐，孩子们跟着老师的手语，活动在音乐中结束）
幼儿园感恩节活动计划第五部分
形式（中班组）：
1. 歌唱晚会
2、小组活动中赠送感谢卡
活动名称：
感恩节——老师，谢谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来和习俗，明白其意义，懂得感恩和尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让孩子了解老师的辛苦，让我们健康成长，体会大人的辛苦。
3、通过给老师送感恩卡、表演节目、说感谢的话，培养孩子尊重劳动、懂得感恩的情感。
4、了解节日期间的主要庆祝活动。
5、感受节日的欢乐气氛。
活动准备
孩子们学会说一些感恩的话。 孩子们制作的感恩贺卡
活动流程
1.感知感恩（集中）
1.老师介绍感恩节的由来。
2. 一起唱一首歌，并用手语表演《感恩的心》。
三、各班表演
（一）第一班的歌曲《丫丫》。
（二）中学二摘果舞
4.沟通：我是如何制作感恩卡的，用什么图案来表达我的感激之情。
2.表达感激之情
（1）卫生老师、校车老师、财务老师进入现场，孩子们主动用言语表达自己，并给他们赠送感谢卡。
（2）走出课堂，主动用言语表达谢意，向每天为孩子健康成长辛勤付出的人——幼儿园老师们赠送感谢卡。
所有的孩子被分成六组，每组由一名老师带领。 他们给幼儿园各个岗位的老师和工作人员赠送了感谢卡，并说了“我爱你们，谢谢你们”之类的话语。
形式1类：
第一组表示慰问，感谢幼儿园老师。
第二组表示慰问并感谢小班老师。
第三组向高年级班主任表示慰问和感谢。
中二第四组向厨房老师表示慰问和感谢。
第五组向办公室全体老师表示慰问和感谢。
第六组表示哀悼并感谢钢琴老师。
活动延伸
作为年级组反思今年的感恩节活动。 我们中学班正在积极筹划、准备。 感恩节这一周，孩子们将接受感恩教育：讲述感恩的由来、唱《感恩的心》、表演手语、对父母说一句感恩的话或一个吻等，努力营造一个美好的氛围。 “感恩”的氛围。 幼儿园活动当天，中班的孩子们齐聚一堂，邀请了卫生老师、财务老师、校车老师等活动。 活动现场唱歌、跳舞、送感恩卡等热闹的活动。 孩子们受到潜移默化的教育和启发。 从“走进去、走出去”两个活动环节来看，我们团队这次开展的活动还是比较成功的！ 通过这些活动，在孩子们的心中播下感恩的种子，让孩子们尝试用一颗感恩的心对待身边的一切。 我们的周围一定会因为“爱”而变得更加和谐、更加温馨、更加美丽！