计划必须科学、严肃。 在计划面前不断妥协，会使人丧失信心和斗志，形成松散的工作作风，养成没有责任感的不良品质。 所以，重视规划的人一定是工作出色的人；重视规划的人一定是工作出色的人； 以下是小编为大家推荐的一些初中英语教案，希望对您有所帮助！
河北教育版初中英语教案1
一、工作思路
本学期教研工作的主要任务是：树立以人为本的理念，以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，围绕课程实施中的基本问题，开展深入研究。深入、全面、扎实、有效的教学研究。 总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，与教师讨论课程改革中出现的问题，共同寻找解决问题的办法，从而提高各自的研究水平和能力。 ，服务学生发展。 深入开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，努力营造英语教育教学的良好氛围。 同时，大力引导校本教研，提高学校教研质量，促进教师专业成长，进一步提高全县英语教学理念、教学水平和教学质量。
二、主要工作
（一）加强理论学习，全面实施基础教育课程改革
1、认真学习《国家基础教育课程改革纲要》和《基础教育英语学科课程标准》；
2.学习学习策略和教学评价相关的理论和经验（本学期主要是课堂教学评价）；
3、有关研究性学习、校本课程开发、校本教研推广的理论和经验；
4、继续组织全体七年级教师认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材的体例结构、写作意图、具体内容以及配套教材、练习册内容和使用方法。
（二）改进教学科研方法，提高教学科研质量
1、把握教师教学方式和学生学习方式的变化。 以新课程改革和实施的要求为指导，结合学科实际和特点，推动教学方式和学习方式的转变。 大力推行“情景化”语言教学，倡导任务型、活动型教学模式，使教学过程真正成为师生个性化创造过程、师生沟通、主动互动、共同发展的过程。老师和学生。
2、收集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广一线教师的教学改革成果；
3、加强对校本教研和校本培训的指导，提高校本教研和校本培训的针对性和有效性。 创新多种专业领导方式，不断提高专业领导水平。 加强校本教研活动的研讨八年级下册英语教学计划，以区域课改活动为契机，推动校际观摩、考察、学习、交流活动，将校本教研活动推广到各学校在县内；
4、改革集体备课的内容和方式，大力推行同伴互助，以案例分析、教研课为主要形式，提高教师的实际教学水平； 强化教师自我反思意识，掌握自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的能力；
5.加强英语学科网页建设。 建立公安县教研室网页，为教师提供相互交流的平台，共享教学资源，更好适应课程改革的需要。 本学科论文、试题及其他稿件的提交可发送至本学科教研人员的电子邮箱。
（三）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革
1、进一步密切与学科课程改革专家组成员的联系，发挥专业领导作用，加大以青年教师为主体、学科研究为切入点、改进课堂的青年教师培养力度以效率为主线；
2、做好青年教师的课题研究，协助青年教师开展课题研究工作；
3、进一步加强“任务型课堂教学模式探讨”课题研究；
4、继续组织新课程标准区域研讨会，将课程改革与中考改革结合起来，指导教师改进教学方法，提高教学效果；
5、参加学校课题组的活动，做好协调、指导、管理工作。
（四）认真做好毕业班工作，确保英语教学质量
召开初中教学研讨会，对2021年期中考试试题进行全面讨论和反思；
三、教学进展
七年级：期中考试前完成《新目标英语》七年级卷1至6单元； 期中考试后，完成第 7 至 12 单元。
八年级：期中考试前，完成《新目标英语》八年级册1至6单元内容； 期中考试后，完成第 7 至 12 单元的内容。
九年级：期中考试前，完成湖南教育版九年级第一册第1-2单元； 期中考试后，完成第 3-4 单元。
四、教学研究课题
1、学生学习过程的评价与研究；
2、转变学习方式，培养学生综合素质；
3、案例教学；
4、英语情景课堂教学模式研究；
5、构建“任务型”英语课堂教学模式；
6、如何有效防止学生两极分化的研究。
河北教育版初中英语教案2
一、指导思想
以《英语课程标准》为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素质，增强学生的实践能力和创新精神。 正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方法。
培养学生积极的情感态度和正确的人生价值观，提高学生的综合素质，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。
2. 教学总体目标
能够听懂老师对熟悉话题的发言并参与讨论。 能够阅读七至八年级学生的简单阅读材料、报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。 能够根据阅读目的，采用适当的阅读策略。
能够与他人合作解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 学习上能互相帮助，克服困难。 能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
3. 教材分析
《新目标英语》七年级（第二卷）共有十二个单元和两个复习单元。 本教材各单元选题灵活，贴近生活实际。 本书中你将学到的一些语法知识点包括：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反问句等。同时附有一篇阅读文章每个单元后提供，训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
4、学生情况分析
五、教学思路
1、认真学习教材和课程标准，认真备课，认真讲好每一课。 确定每节课的基础内容、预习内容和延伸内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解他们的学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生的兴趣。 如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英语手抄报比赛、学唱英语歌曲、课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，修长补短。
6、不断学习，提高自身素质和业务能力。
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一、指导思想：
围绕课程改革完善和深化学科教学常规，严格执行教研室和学校的各项教育教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的融合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，必须做好校本研究和校本培训，从而提升全体英语教师的专业水平。
2、基本思路：
1、教学目标：培养兴趣，加强学习方法指导，聚焦常态课堂、高效课堂，稳步提高英语教学质量。
2.教研目标：组织校内外教研活动，认真撰写论文，组织教师进行研究课和示范课，并通过讨论、课评等方式进行课后反思，使这批教师的理论水平和实践水平都在不断提高。
三、具体工作：
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。 全体英语教师必须花时间学习新理论，用先进的教育理念指导自己的教育教学实践。 完善评价内容和评价方式，即努力关注学生学业成绩的同时，也关注学生情感态度和行为风格的发展，注重培养学生综合实践能力，全面提高学生的综合素质。 ' 质量。
2、加强教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别是“备课”、“上课”、“课后辅导”和“优辅导”等重大环节，鼓励教师充分发挥教学特长，切实提高教学效率。
3、加强集体备课仍然是教研组本学期的工作重点。 因此，必须有计划、有针对性、有效、非正式。 每个备课组每周至少有一次活动，时间固定，必须紧紧围绕教研组活动主题。 并且有活动记录。 用集体的力量和集体的智慧，提高英语组全体教师的业务水平。
4、打造“常态课堂、高效课堂”。 教研组老师认真研究正常课堂的基本要求，每人按计划上公开课。 要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，注重学生主体作用和合作学习。 注重时效性，实现高效课堂。
5、加速信息技术的学习进程，从而促进学科教学与信息技术的融合。 组织全体教师运用现代教学理念设计多媒体教辅课件、组织多媒体教学观摩活动等，实现多媒体在英语教学中的高效运用。
六、加强初三毕业班工作研究，提高毕业班教学效率，组织全体班子成员认真学习《大纲》和《中考须知》，加强中考动态信息收集和试题研究。 注重听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的培养。 此外，全体英语教师要协助九年级教师做好中考复习、模拟考试工作，力争第一轮中考顺利。
7、组织本教研组教师撰写论文。 英语组要确定教学研究课题，全体英语教师通过理论学习和校本培训不断反思和探索，积极撰写结合实际的英语教育教学论文。
总之，在学校领导的带领下，我们英语组全体成员将锐意进取，不断完善自我，把教学质量放在第一位，为学校的教育事业做出贡献。
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时间过得真快，短暂而愉快的假期生活结束了。 接下来我面临的就是新学期紧张而愉快的教育教学生活。 为做好新学期的教育教学工作，现制定如下教学计划：
一、指导思想。
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。 高举邓小平理论伟大旗帜八年级下册英语教学计划，认真学习教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和实施素质教育，深入探究素质教育本质。 用“减负”的内涵指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，提高自己的教学水平，不断提高自己的业务水平。
2、基本情况。
本学期，我继续教初一（一、二）英语。 这两个班各有三十五名学生左右，但基础并不理想。 初一一班的学生基础还可以，但二班的基础却相差甚远。 学生基础参差不齐，两极分化严重，学习没有兴趣。 因此，教学工作相当困难。
3、教材特色。
初中英语第一卷（下二）主要介绍日常生活中使用的交际术语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯。 教材通俗易懂，旨在让初中生基本能够用简单的英语进行交流。
4.教学目标。
力争期末考试优秀率达到30%左右，及格率达到60%左右。 缩小学生之间的差距。 为下学期的英语教育教学打下良好的基础。
5、具体措施。
1.每天背诵课文中的对话。 目的：要求学生默读、默写，培养语感。
2、每天背5个生词和2个常用句子或习语。 实施：采用“互测、老师抽查”的方式及时检查，确保效果并坚持下去。
3、认真落实早读制度：规定早读内容，加强监督，确保早读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，让学生每天、每周、每月都有机会检验自己努力的成果，使学生取得了进步可以欣赏他们的成就。 让落后的学生找到差距，感受到压力。 从而营造了班级浓厚的学习氛围，培养了学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对成绩不佳的学生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步、小变化中体验学习的乐趣，树立学习的自信心，尽快成长。
6、关注学生情绪，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实行“任务型”教学法，培养学生综合语言应用能力。
8、在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与。 学生通过思考、调查、讨论、交流、合作等方式学习和运用英语来完成学习任务。
9、加强对学生学习策略的指导，为学生终身学习奠定基础。
10、认真学习教材，精心准备，讲好每一课，力争45分钟质量。
总之，新学期已经开始了。 我将从上学期的基础上做起，树立信心，全心全意地投入到新学期的教育教学工作中。 努力推动新的一年教育教学工作再上新台阶。
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1.在知识和技能方面，学生应能够掌握资本主义的产生和发展； 资本主义制度的建立和发展； 第一次、第二次科技革命对世界的影响等。
通过本学期的学习，学生可以对资本主义产生和资本主义制度建立的过程形成一个整体的认识。 在学习和过程中，能够激发学生的学习兴趣，提高学生对所学知识的比较分析、综合、理解和应用。 解决问题。
2、过程和方法：在教学过程中，应采取灵活多样的方法，激发学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力、抽象概括能力、合作交流能力，使学生真正成为主体学习的意义和学习的关键。 大师让老师的“教”成为对学生的指导和指导。
3.情感态度和价值观：
通过本学期的学习，我们在情感、态度、价值观方面应注意以下几个方面：
一、西方列强发展资本主义的基础是对亚非拉的疯狂掠夺。 这也是今天这些地区贫困落后的历史根源。 资本主义的本质是对外侵略和扩张。
2、资本主义社会之所以能够迅速发展，是因为这种社会制度适应了生产力的发展要求。
三、人类今天的灿烂文明是世界各国劳动人民用勤劳的双手创造的。 它是世界各国人民智慧的结晶。 一方面要珍惜人类文明成果，另一方面要善于创新突破。
4、人类历史的发展是螺旋式上升的过程。 任何人、任何力量都无法阻挡历史发展的潮流。
5、学习历史，使我们能够总结人类历史发展变化的规律，从而正确认识人类社会的进步，适应形势，把握趋势，做时代潮流的引领者。
6.通过历史的学习，培养学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，能够正确认识人类历史和社会的发展过程。
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