高一英语是高中的基础。 以下是小编整理的高一英语教研工作计划。 欢迎阅读参考！
高中英语教研工作计划1
1.学术状况分析
今年高一共有10个班。 学生能力参差不齐，水平相差较大。 经过初步了解，大部分学生的英语学习一直是薄弱环节。 因此，首先要想方设法培养学生的英语学习习惯。 主要工作从写作和阅读入手：利用早期阅读培养学生的阅读习惯； 下半学期安排英语书法比赛，培养学生良好的书写习惯。
高中第一学期是初中到高中的重要转折点。 学生能否在短时间内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要课题。 这对高中英语教学提出了挑战。 教师应该更加用心，考虑到不同层次学生的需求，才能实现真正有效的教学。
二、指导思想
在市、区教研室指导下，全面落实学校工作方案，以年级组工作方案为指导思想，以学生为核心，抓基础，培养学生能力全面应用知识。
三、总体目标
1.完成教研组工作计划中规定的各项工作要求。
2、寻找有效措施，提出有效的培养思路，既保证尖子生的稳定发展，又培养后进生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，使他们适应高中英语学习，取得进步。
3、集体备课充分，作业批改及时，学生上课满意率高。
4、期末考试成绩能有效反映一个学期的教学成果和学生能力的提高。
四、具体措施
1、加大备课投入，发挥集体优势。 每周安排一次集体备课活动。 为了实现脑资源共享，我们将更加严格地执行集体备课程序：个人备课——主讲人讲授——小组讨论——修改完善——单独讲授——讲授后反思。
2、精心设计课堂教学流程，提高课堂教学效果。 教师根据一年级学生的特点，引导学生明确学习计划，维持良好的课堂秩序，引导学生听课、记笔记等学习习惯，及时督促学生完成“三步走”。每天预习-听力-复习”。 充分发挥学生的主观能动性，使学生尽快适应高中英语学习，对英语产生兴趣和热情。
3、注重英语基础知识，强调词汇的积累。 同时，加强学生阅读能力的培养。 每个模块专门开设阅读课，教授学生阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。
4、在书面表达方面，教学生如何写作。 作文训练每两周进行一次。 老师及时批改和点评，对论文要求严格。
5、采取有效措施关注后进生。 老师们在课后多辅导，鼓励多谈心，逐渐培养他们学习英语的兴趣高中英语教学计划，从而逐步提高他们的成绩。
6、加强对学生周末自主学习的指导，精选习题，认真批改，下周点评。
7、加强听力训练。 每周利用周一下午第四时段对学生进行听力训练，加强对学生听力的指导。
8、做好大、小考试质量分析，认真查找原因，寻找对策，扎实做好各项工作，提高教学质量。
总之，我们将一如既往地坚持多沟通、勤研究、重探索、重实效的原则。 我们将在总结经验教训的前提下，努力工作，认真完成高中备战队的各项任务。
高中英语教研工作计划2
一、指导思想
坚持新课程标准，以学校工作要点为指导，着力培养学生创新意识和实践能力，围绕新课改课堂教学模式持续优化课堂教学，努力提高英语课堂教学效果以及教育和教学质量。 。
二、本学期工作目标
1、力争本学期教学成绩在区同级学校中取得优势。
2、研究新课程标准高中英语教学计划，适应新课程改革，探索有效教学之道，保证课堂教学效率。
3、做好各项常规教育教学任务，努力提高学生的英语语言综合素质和学习成绩。
三、具体措施
1、注重备课、听课、练习、测试、评价、补充等基本环节以及教学反思，认真批改作业和试卷，及时收集反馈信息，指导学生学习。
2、充分利用早读和晚自习时间进行阅读、听说训练和综合能力训练，注重单词和句子的传递，注重培养学生的阅读能力，增加阅读量。阅读，引导学生限时阅读，巩固学生的英语基础，发展学习能力。
3、狠抓词汇、基础语法、造句等基础知识和基本技能，注重科学学习方法和学习习惯的培养，努力提高学生综合运用语言的能力，提高准确性学生对问题的回答。
4、充分、科学地利用课堂多媒体平台，通过视听、图片、实物、场景创设等方式进行形象教学，调动学生积极性，扩大教学能力，提高课堂教学效率。
5、坚持用好限时综合训练，注重考后评语效率，提高学生解题速度和综合能力。
6、加强集体备课，研究教材各模块与教学重点之间的内在联系，统一教学进度。 坚持每周集体备课活动，研究教材、教学方法、教学重点、难点和教学策略，研究解决教学过程中出现的问题，集思广益，不断探索和改进符合英语特点的课堂教学。主题和学生的实际情况模型。
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