一个学期过去了二年级数学工作总结第二学期，可以说很忙碌，也收获很多。 那么小学二年级数学老师的年终总结和明年的计划应该怎么写呢？ 以下是小编为大家带来的小学二年级数学老师的年终总结和明年的计划。 示例计划，希望您喜欢！
小学二年级数学教师年终总结及明年计划范文（一）
又到了收获的季节。 在上学期50名学生的基础上，本学期又增加了2名学生。 有汗水就有希望。 在52名学生的低年级班，教学和管理是那么辛苦，但痛苦与快乐总是交织在一起。 看着年轻的面孔时不时露出满意的笑容，那就是你的收获。 现在我们对上学期的教学工作做一个简单的总结：
一、学生基本情况
大部分学生都养成了比较好的学习习惯，学习数学的兴趣也有了很大的提高。 俗话说，兴趣是最好的动力，学生的整体成绩也呈现稳步上升的趋势。 程毅、姜嘉欣、周新杰、吴贤哲等一批尖子生的良好学习习惯也对全班起到了辐射作用，带领一批学生逐渐走上正轨。 王竹涛、陈志、程亮、宋云等中上层学生由于试题难度的降低，在本次考试中取得了意想不到的好成绩。 这对他们来说也是一段非常美好的时光。 鼓舞人心的机会。 特别值得一提的是胡秋雨和程家骏两位同学的作业。 用天差地别来形容一点也不为过。 为了改变他们的写作习惯，我每天布置他们练习文案，并不断鼓励他们。 最后，他们终于有了巨大的改变和进步。 当然，也有极少数学生，如程柳、杨俊豪、程俊杰等，他们在学习习惯、学习基础、接受能力、思维能力等方面都存在很大的不足。 想要提高他们的成绩是非常困难的。 这也是今后教学中需要思考和改进的事情。
二、课堂教学情况
1、创设各种情境，激发学生思维。 让学生去探索，动动手、动嘴、动眼、动脑； 围绕教学重难点，让学生通过比较、交流、讨论来掌握知识、发展能力； 让学生进行不同层次的练习，巩固知识、发展能力、发展思维； 尽量让学生总结所学的知识和方法。
2、结合基础知识，加强各种能力的培养和良好的学习习惯。 在重视学生掌握基础数学知识的同时，我们还开发学生的智力，培养判断、推理和分析等综合能力。 例如：在教学一万以内的数字比较时，首先引导学生观察被比较数字的位数是否不同或相同，然后根据位数或大小来判断被比较数字的大小。最高位数字的大小。 。 在教授数字的读写时，通过举例，引导学生总结数字的读写规则。 这个过程本身就体现了归纳推理。
3、及时复习。 我的做法是：基本上当天或第二天就复习新知识，然后逐渐延长复习时间。 这种方法非常适合遗忘快、无法复习的低年级学生。 努力构建知识网络。 一般将一段进行整理，形成每一段的知识串； 每个单元都经过梳理和审核，形成知识链； 全书用一个学期的时间整理和审阅。 学生体验课本由“薄”到“厚”，再变回“薄”的过程。 他们不仅形成知识网络，而且学习方法，容易导致学习迁移，为学生提供创新和实践的可能性。
4.正确的作业。 对不同实践错误进行面对面批评，指出个别问题，集体纠正共性问题。 批改作业时，只指出错题，不指出错误。 让学生自己发现错误，增强学生的分析能力。 学生批改后，给予好评并鼓励学生独立完成作业。 分析练习错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
5、注重辅导学习困难学生。 对学习困难的学生提出分层要求。 教学时注意降低难度和坡度，让他们慢慢地、用自己的方式学习，专注于学习过程。 教学中，我们逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题、乐于回答问题。思考。
6、做好测试评估工作。 评估不仅仅是看学生的学习成绩，更重要的是了解学生的学习心理，作为改进教学的基础。 试卷中增加了反映学生思维过程的问题。 考试成绩不再是评价学生的唯一依据，而是重点考察学生的知识掌握情况和学习态度。
小学二年级数学教师年终总结及明年计划范文（二）
本学期，我担任二年级（4）班的数学教学。 为了更好地总结经验，使自己快速成长，现将工作情况总结如下：
一、思想政治方面
本学期，我积极参加各项学习，努力提高自己的政治业务水平，服从学校的工作安排，积极配合领导和同事做好学校的工作。 认真、积极参加各项教研活动和网上培训，不断加强教育教学理论的学习，不断提高个人专业素质和教学水平。
2、师德师风
加强自身修养，塑造“师德”。 “学高为师，正气为榜样”。 我时刻严格要求自己，上班、开会不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，努力做一个师德高尚的人。 为了给学生树立良好的榜样，同时也陶冶自己的情操，加强自身修养，我在课余时间阅读了大量的书籍，不断提高自己的修养。
3、教学
1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生实际情况，设计课型，制定教学方法，精心编写教案。 每节课都应该“备好”。 每节课前应做好充分的准备。 课后要及时做课后总结，写课后反思。
2、注重课堂上师生之间的互动和共同发展。 在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学生学得轻松、轻松、快乐，培养学生动动嘴、动动手、动脑的能力。 学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。 学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。
3、注重对学生学习的评价，不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注其情感和态度的形成和发展； 不仅关注学生数学学习的结果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。 。 更加关注学生掌握了哪些内容、取得了哪些进步、具备哪些能力，这样评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣。
4、认真批改作业，有针对性、分层布置作业。 及时批改学生的作业，认真分析学生的作业，对作业中出现的问题进行分类总结，进行周密的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，达到有针对性的效果。
5、加大对后进生的辅导力度。 对成绩不佳的学生的辅导不仅限于学生的智力辅导。 更重要的是思想疏导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心理问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，这样才能激发他们的学习兴趣，激发他们的求知欲和上进心，从而使他们对学习产生兴趣。数学并取得了良好的成绩。
6.虚心向其他老师请教。 在教学中，总是要提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的长处，克服自己的缺点，以提高自己的工作。
7、由于经验不足，期中考试时我班的成绩特别不理想。 之后我及时调整自己的教学方法，学习其他老师的经验。 现在我班的成绩直线上升。 我相信我会在下一阶段的教学中起带头作用。 我的班级正在稳步前进。
4、安全教育
安全教育是学校工作的重中之重。 整个学期安全教育没有放松，学校严格执行安全措施。 本学期未发生任何事故。 我们每天在放学前利用每周班会的方式宣传安全知识。 同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打架，注意安全，不随便爬楼梯，保证学生的安全，经常进行安全教育。
五、未来努力方向
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。 细心简洁，注重培养学生的能力。
2、对后进生给予更多的关心、爱护和耐心，使他们在各方面都能取得更大的进步。
3、加强对学生行为习惯的教育，使学生不仅在课堂上能够集中精力学习，而且在课后也能严格约束自己。
总之，一个学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的迷茫。 虽然取得了一定的成绩，但也存在不少不足，如新课改理念的学习和探讨、基础信息教育等。 ，自身的教学经验和方法有待提高。 今后，我将学习别人的优点，弥补自己的不足，力争在教学工作中取得更好的成绩。
小学二年级数学教师年终总结及明年计划范文（三）
一个学期过去了，可以说很忙碌，也收获很多。 本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育政策和新课程标准精神，实施儿童青少年素质教育，促进学生全面发展。 初步培养学生的抽象和概括能力； 分析和综合能力； 判断力和推理能力以及思维的灵活性和敏捷性。 注重培养学生的数学能力，培养学生良好的行为习惯，让学生更多地了解数学知识的来源和用途。 因此，在教学过程中，我注重以下几点：
1.激发学生的学习兴趣
兴趣是一个人主动完成某件事的重要前提和条件。 小二年级的学生还比较年轻，不稳定，容易分心。 要改变这种现象，小学生必须对数学课产生浓厚的兴趣。 有了学习的兴趣，他们就能全身心投入到学习中。 那么，怎样才能让他们产生学习的兴趣呢？
首先，“学生是数学学习的主人”。 新的教学和实践课更加注重方法。 在新的教学中，我们可以与学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进孩子的内心，消除他们的心理障碍和压力，把“我要学”转变为“我要学”。 在练习过程中，使用各种练习形式完成练习。 请小朋友当老师，评判其他同学的答案是否正确； 或通过竞赛来完成。 获胜团队将获得星星和其他奖项，以提高学生的兴趣和自信心。
其次，创设问题情境，激发学生的兴趣。 创设问题情境就是在教学中不断提出与新内容相关的情境问题，引发学生的好奇心和思考。 它是激发学生学习兴趣和求知欲的有效方法。 还可以培养学生解决问题的能力和自信心。
2、设计适合小学生年龄特点的实践活动。
二年级学生的数学知识不多，接触社会也比较窄。 因此，根据学生的实际情况，设计了“一击多”的活动形式。 让学生通过测量自己的体重来加深对重量单位的理解。 进行这项活动时，学生们互相衡量、互相看着。 让他们多参加实践活动，提高实践能力。
3、课堂教学，师生互动，共同发展。
让学生在获得知识和技能的同时充分发展自己的情感、态度、价值观等，是教学改革的基本指导思想。 数学教学被视为师生互动、共同发展的过程。 在教研组组长的带领下，我们充分利用集体备课的机会，紧跟新课程标准。 积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。 经常思考、经常研究、经常总结，以科学研究推动课程改革，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，夯实基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”为重点，注重课堂教学模式的研究与应用，努力实现教学质量高、课堂效率高。
4、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
以评价为手段，全面考察学生的学习状况，激发学生的学习热情，促进学生的全面发展。 这也是教师反思和改进教学的有力手段。
对学生学习的评价不仅注重对学生知识和技能的理解和掌握，而且注重学生情感和态度的形成和发展； 它不仅关注学生数学学习的结果，更关注学生在学习过程中的变化和发展。 注重基础知识的掌握和课堂作业的清晰度，采用定性和定量相结合的方法。 定量方法使用层次结构，定性方法使用注释。 密切关注学生掌握了哪些内容、取得了哪些进步、具备哪些能力。 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。
小学二年级数学教师年终总结及明年计划范文（4）
一学期的工作随着新年的到来也即将结束。 这学期我教二（二）班和二（三）班数学。 在这学期的教学中，有成功，也有失败。 在忙碌中我有所收获，顺利完成了各项任务。 现将我这学期的感受总结如下：
1.意识形态。
这学期，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育。 去年下半年，我向学区党支部递交了入党申请书，所以这学期我以党员的要求来约束自己、鞭策自己。 更加严格要求自己，努力在思想上、工作上在同事、同学心目中树立榜样。 7月1日，我荣幸地成为一名预备党员。 它把自己的思想带到了一个新的高度，也是严格要求自己思想的一个新的开始。 这学期，我还积极参加各项政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导、老师做好校内外的各项工作。
2、教育工作。
在教学工作方面，整个学期的教学任务极其繁重。 但不管怎样，为了提高自己的教学水平，我坚持阅读《小学数学教学》、《优秀作文集》、《青年教师优秀教案精选》等书。 我还争取机会出去多听课，学习别人的长处，体会教学的艺术。 我通常会虚心向有经验的老师寻求建议。 我为我上的每一堂课做好了充分的准备。 我的信念是——永远不要打没有准备的战斗。 备课过程中，认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教案。
本学期，我主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文化、体育的教学和其中一个班的班主任工作。 由于我已经接手第二学期，所以我对学生的思想、学习、家庭情况了解得很清楚，而且经过上学期的摸索对教材也比较熟悉，所以工作比较顺利。 培养优秀生、资助贫困生是一个学期教育工作的重头戏，因为一个班里总有几个尖子生和几个后进生。 我总是对成绩不佳的人给予特别照顾。 首先，我在课堂上多提问、多检查、多指导。
然后对他们在课堂上的进步给予大力表扬，课后多与他们交谈、交朋友，让他们明白老师没有“看不起”他们，树立他们的信心，激发他们学习数学的兴趣。 最后，班里的优生被迫去给成绩不好的学生当辅导老师。 让我高兴的是，优生学的热情非常高。 我问他们为什么这么喜欢当导师。 他们说：“老师们对他们很有信心。” 我们同样有信心他会学好。”“我相信在我的指导下，他会取得很大的进步。”“我觉得全班的学习成绩都这么好。”所以，我要求他们组成一个“帮助一个“小组”，给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要是检查“学生”作业，指导“学生”掌握基础知识和技能课本上的内容，根据各自的情况，为后进生设定目标，让他们都朝着那个目标前进。“老师”确实很负责，“学生”身边总有一个“老师”指导他们，学习热情很高，在两个班成立的9对“刚一”小组中，全班的“学生”都取得了进步，有的进步得极快。
这学期我还承担了数学精品课竞赛的任务。 从接到任务的那一刻起，我就感到压力很大。 首先，这堂高质量的课是一门开放式的数学课，是一种新的实验教学模式。 这堂优质课的不同之处在于，课后仍然有问答，考验的是学生本身的素质。 另外，我校优质数学课程连续三年有可能获得全镇一等奖，并代表全镇参加区比赛。 面对这样的压力，我和数学系的老师们并没有气馁，想要在这堂课上取得最好的成绩。 我从学习实用常识开始，阅读大量书籍并从网络上收集数学开放教学的信息。 数学系的老师和校长对这堂课非常重视，给了我很大的帮助。 他们共同确定内容、提供建议、设计教案和课件，并修改教案、课件和试教十余次。 有时总队还要加班。 比如，老师让我感觉公开课不是我一个人在，而是有一种凝聚力，让我感觉整个学校都在课堂上。 在大家的努力下，本次公开课终于实现了我校优质数学课连续四年获得镇一等奖并代表镇参加区比赛的梦想。
3.工头的工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育。 通过班会、晨会、思想品德课以及各科教材相结合，对学生进行热爱祖国、热爱公民、热爱社区、热爱老人、热爱学习的思想教育。 使学生养成良好的班风、学风。 班干部是老师的得力助手，所以我把培养有能力的班干部作为班主任工作的重要组成部分。 我训练了两个有能力的监视器。 这些班干部能把班级的学习和纪律管理好，减轻我的负担。 我给他们定了目标，每周上文化课，每个人都有自己的责任。 我还经常为班主任召开例会，了解他们的工作情况，鼓励他们勇敢地开展工作。 使班主任能够在同学中树立权威，成为同学们学习的榜样。 在他们的努力下，班级工作得以正常开展，本学期本班仅两次未能获得文明班级称号。
这学期这个班转学生很多，有六人，算上原来的学生一共十三人。 他们都是男孩，来自不同的省份。 语言沟通和学习习惯的不匹配是我最头疼的问题。 他们连上课的基本要求都没有制定出来，最贪玩的就是xxx、xxx等几个。 尤其是xxx，这个孩子好奇心很强，好动。 上学期，我每天都要和同学打架。 我只能认真地跟他做思想工作，慢慢地改造他。 本学期，打架斗殴、违纪行为大大减少。 我上课能遵守规则，很热情地回答问题。 ，学习成绩也很优秀。 但仍然存在一些消极的想法。 为了做好班级的日常工作，我坚持每天早上7点30分、中午1点40分之前到校。 回到学校第一件事就是到班级了解学生早读、下午读等情况，根据情况对学生进行晨会教育。 经过努力，我们班在早读、卫生、课堂纪律等各项日常工作中都做得比较好。
这学期班主任的工作让我最满意的就是与家长的沟通工作。 本学期，我主动通过电话、学校走访等方式与家长近距离接触，了解学生在家的学习、生活情况，同时也向家长汇报孩子在校的情况，努力做到与家长的教育理念达成一致。 当父母对我的工作提出见解时，我很乐意接受二年级数学工作总结第二学期，并转换角色从父母的角度考虑问题。 因此，大多数家长都对我非常信任和尊重。 像xxx同学一样，她的父母对女儿的学习要求极其严格，因为他们渴望看到女儿取得成功。 在完成老师布置的学习任务的同时，她还被要求中午写两页生词，晚上背两课生词，背语文或数学。 如果她不能完成任务，就会挨棍子打。 结果，小女孩在课堂上感到窒息，情绪低落。 老师总是无法完成她要完成的学习作业，她的成绩也越来越差。 我和她父母谈过几次，了解了情况。 我向他们提出建议，不要给她布置额外的作业，也不要给她太大的压力。 先尝试两周。 如果还是一样的话。 既然如此，我们就一起想其他办法吧。 家长听从了我的建议，结果，这个学生的成绩在轻松的学习环境中得到了很大的提高。 他的语文和数学成绩都非常优秀，甚至数学还拿到了100分。 她的父母也向我表示感谢。
4. 出席情况。
在做好各项教育教学任务的同时，我严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学业和家务的关系。 诚然，我在家里是一名家庭主妇，但我在家做的家务却不是最多的。 有很多次带女儿去看病，老公只能陪着。 无论学校布置什么工作，我都会和同事们合作，尽我所能，把工作做好。 比如，在“我们是新世纪的雏鹰”文艺晚会上，我负责培训司仪，这次晚会也得到了上级领导、家长和社会各界人士的肯定。
五、主要成就。
本学期，我所教的两个二年级班的及格率，二（1）班为100%，二（2）队为96.9%。 二(1)班优良率为81.8%，二(2)班优良率为78.1%。 他所学的优质数学课程获得了镇一等奖、区二等奖。
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