高中如何学习中文
燕华 语言部经理
7月25日上午，海中体育中心内掌声、欢呼声不断。 原来是海中优秀教师代表，正在给高一年级学生进行生产相关科目的学习指导。
海中中文组关艳华老师指导学生如何学好高中汉语。 她介绍了初中汉语和高中汉语的联系与区别，并告诉同学们，要想学好高中汉语，首先要树立广阔的汉语观：“汉语的外延，等于生活的外延。” 生活就是中国人，中国人的素养来自于生活的方方面面。 随后她重点讲述了如何养成良好的汉语学习习惯。
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她从“读什么”和“怎么读”两个方面入手。 她指出：阅读能力本质上是学习能力； 一个人必须在高中三年内阅读大约300万字才能被视为合格。 她首先介绍了高中教材“全书阅读”的推荐读物清单，然后挑选了“教育部推荐的高中生必读清单”、著名作家的小说、美国历史作品和哲学、经典散文、报刊杂志，甚至一些热门电影、电视剧、微信公众号、应用软件等的详细阅读清单，激发了学生极大的阅读兴趣。 随后在“如何阅读”的问题上，她强调“不写就不需要读”。 书必须放在第一位，其次是笔，而不是笔记本。 她要求学生在阅读时能够圈出相关文字并进行注释。 只有这样，才能融入独特的思维。 不建议为了摘录而摘录。
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她从“观察自然”和“关注社会”两个方面入手。 “一花代表世界，一叶代表菩提，每一枝都与感情有关。” 她用美丽的图画展现了大自然的千姿百态，并用学生观察自然后的美丽文字来激发学生观察的兴趣。 关注社会，感受生活的苦与乐； 看透人性的复杂与简单； 欣赏情感的狭隘与宽广； 感知社会的冷漠与温暖……她还用图片引导学生透过现象看到本质。
3.多写
她从“练书法”、“写论文”、“高考题训练”三个方面对学生提出了具体要求。
最后，关艳华老师总结了高中语文学习的最大特点：多积累。 她借用了两句名言来结束讲座：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江。”
如何学好高中数学
王红，数学组
为培养学生数学学习兴趣，引导学生养成正确的学习习惯和学习方法，7月25日上午，数学组王红老师代表一年级数学组进行了数学课所有高中一年级新生在体育馆学习。 方法指导讲座。 王红老师从四个方面进行了阐述。
一、新课标教材及高中试卷范式介绍
从整体的角度，了解高中数学涉及的数学分支，熟悉试卷的构成，理清初中与高中数学的区别与联系。 初中数学注重直观、感性认知，高中数学则强调抽象、理性思维。 新概念、定理、性质和应用的学习一般是从部分到整体再到部分，从具体到抽象到具体，从感性到理性到联想，高中学习是初中的升华和深化。
2.初中和高中数学的区别
为了帮助学生应对初高中数学的差异，老师介绍了初高中数学的差异，包括内容量的差异、知识的差异、学习方法的差异、数学语言的差异、思维方法的差异、学生自学能力的差异等。从六个方面展开。 尤其是在学习方法上，高中主要依靠学生主动学习。 要敢于创新思维、创造能力，学会自己发现规律、总结经验。 这也是学生走向自主学习、终身学习的第一步。
三、如何学好高中数学
教师应从五个方面引导学生学好高中数学：学会预习是关键、上好课是基础、记好笔记是重要环节、做好作业是必要步骤、学会总结是关键。能力的体现。 重点讲预习的基本方法： 1、“读”——先粗读课本，了解大意。 然后根据题目的特点，反复仔细阅读。 比如数学概念、例子等都要一一看。 2、“画”——即画出总体思路，突出重点。 将某个章节的要点、模式、概念等划线并分别标记，以帮助课堂上记忆。 3、“写”——即在书边写下自己的看法或经历。 4.“检查”——即自检预览效果。 合上书思考一下刚刚读到的内容，一眼就能看懂的内容和不懂的内容，并做课后练习，检查预习的效果。 分享好的笔记策略，既不能全班照搬，也不能太简短： 1、记住知识点：把老师在课堂上讲授的知识点记下来，方便记忆。 2、记下典型事例：课上及时记下典型事例，方便课后梳理解决过程，也是重新学习的过程。 3、熟记思路和方法：及时写下老师在课堂上介绍的解题思路、方法和分析思路，并在课后进行消化。 4.记住错误并反思：在学习过程中难免会犯这样或那样的错误。 “聪明人不会犯同样的错误，或者很少犯同样的错误。” 把你犯过的错误写下来，并用红笔标记出来，以警告自己避免再犯。 类似的错误经过反思是可以改进的。
4.一些建议
学习不是一蹴而就的，而是一个持之以恒的过程。 正如贝多芬所说：滴水终能磨掉巨石，不是因为它的力量，而是因为它日夜不停的滴水。 因此，我们必须以远大的理想和坚定的信念为动力，培养积极的学习态度和浓厚的学习兴趣，脚踏实地地践行解题标准，坚持纠正数学错误和收集典型题， “理解”与“实践”在“分化”的过程中不断前行，在老师的带领和自己的勤奋努力下，收获了丰硕的成果。
如何学好高中英语
英语组合尹小青
7月25日晚，海中英语集团尹小青老师在体育馆为一年级学生上学如何学好高中英语的讲座。 他根据多年的教学经验，介绍了高中英语学习中常见的误区并给出了一些建议。 提出相应的建议，帮助同学们在今后的学习中少走弯路。
尹老师首先介绍了新高考英语试卷的作文，让大家对高中英语考什么有一个框架性的了解。 其次，从听力、阅读、语法、作文四个方面介绍学生常见的认知误区或低效做法，如利用美剧、脱口秀、听写来提高高考听力； 阅读有阶段性的准确率。 当你失落的时候，你选择盲目回答问题； 做语法题时，你读题快，解题匆忙，忽略了书本，所以经常犯一些低级错误； 作文中不仔细审题、看题、匆忙写，导致遗漏要点、严重偏差。 卷材表面改性等现象。
尹老师还根据高中生的时间特点，介绍了一些可行、高效的对策，比如选择优质听力材料的“三遍听”法。 阅读时要学会分析题干，分析选项，总结错误类型，仔细揣摩答案。 知人之意，知己知彼。 语法一定要打好基础，依靠教材，充分注意错题的积累。 作文要循序渐进，有条不紊，注重日常积累。 提出作文写作训练可以单句、段落、全文交互进行。 作文的提高不在于书写的次数，而在于反复的打磨。 最后，尹老师推荐了一些优秀的纪录片和相关阅读书籍，如《地球的脉动》等，并鼓励学生从学习中获得乐趣，让学习成为一件快乐的事情。
进入高中物理
王久祥，物理组
7月25日晚，海中物理组王九香老师在体育馆指导一年级学生了解高中物理。 从以下三个方面讲解高中物理——高中物理会学什么、学物理有什么难点、如何学好高中物理。
1.什么是高中物理？
1.高中物理学科性质
物理学是研究物质的基本结构、最常见的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的实验方法和思维方法的一门基础自然科学。
二、高中物理的学科内涵
物理课堂五要素：概念、规则、实验、模型、方法
(1)概念：物理概念是从大量的物理现象和过程中抽象出来的。 它们更加深刻地反映了事物的共同特征和本质属性。 因此，可以说概念是知识点的浓缩。
不仅要认识概念，还要知道为什么要引入概念，理解本质，理解相关概念之间的联系和区别，形成概念体系，能够用概念来解释问题
(2)物理定律：物理定律反映了物理概念之间的联系。 从这个意义上说，物理定律是压缩的知识链。
了解制定法律的过程并能够推论和证明它们。 掌握表达形式，包括文字、公式、图像等。理解相关物理量的含义。 了解设立条件和适用范围。
只有能够准确、全面地理解物理概念和物理定律，才能区分似是而非的问题。 只有这样，我们才能自信地解决高考中遇到的陌生问题。
（3）实验：实验是形成物理概念、理解物理规律、构建物理模型的基础。
(4)模型：理想化的物理对象、状态或物理过程。
科学家使用物理模型来研究物理学：
教育工作者使用物理模型来准备测试问题。
因此，物理学的核心问题突出在从具体到抽象的“建模过程”和从抽象到具体的“物理模型应用”，利用物理模型的规律来分析和解决具体的实际问题。
(5)方法：解决问题的手段
解决物理问题的关键是四种分析：状态分析、受力分析、过程分析、关系分析。
物理解题复习是第一，解题的关键是四个分析、状态应力与过程的关系、模型优化规则的建立。
相关决策规范问题解决。
2、学习物理有什么难点？
1.高中物理知识体系
六本教材：必修课1、2、3，选修必修课1、2、3。
机械、电学、光学、热科学、原子物理五个专业；
2.初中物理和高中物理的区别
高中生和初中生分两个不同的年龄段。 他们的学习方法、学习习惯、学习心理以及物理学科影响着学生运用数学的理解、思维、抽象、观察、推理和解决问题的能力。 都是两个不同的层次，所以高中和初中的教学内容和教学要求也完全在两个不同的层次上。
三、高中物理学习的主要问题
(1)如果你在课堂上听懂了，但课后却犯了错误，你的考试就会得低分。
（2）如果你对书理解得很好，而书上犯了错误，你在考试中就会丢很多分。
(3)公式、概念较多，使用混乱，容易出错。
（4）思维不善，对物理过程分析不清，规则应用不当，出现错误。
（5）新题型较多，知识应用能力不强，不知如何下手。
(6)缺乏学习物理的兴趣和积极性
3.如何学好高中物理
态度+勤奋+方法=成功，树立正确的学习态度，有勤奋的学习精神，养成良好的学习习惯，运用科学的学习方法：1.知识准备，2.心理准备，3.做好课前准备-学习，4.培养抽象思维，5.化整为零，6.概念理解，7.先模仿后理解，8.定期复习总结，9.培养学习物理的兴趣。
老师的建议：不要用浮沙搭建高台。 如果你积累了很多却不思考，你就会不知所措。 三人行，必有师。
化学让生活更美好！
卞建军，化学组
7月25日晚，海中化学组卞建军老师在体育馆与一年级学生畅谈对高中化学学科的感悟。 他从三个方面给同学们做了详细的介绍。
1. 为什么要学习化学？
学生通过学生熟悉的“衣食住行”等方面来学习化学。 化学知识在日常生活中无处不在，人类社会的发展离不开化学。
人类社会的发展，从石器时代——青铜时代——铁器时代——造纸技术的发展——钢筋水泥的现代时代——半导体的发现和发展——智能材料的发展，改变了人们的生活生活方式，将人类社会带入互联的信息时代。 人类社会的发展史，也是化学的发展史。
化学强大的创造力是改造物质世界的主要方法和手段之一。 化学家已经合成和制备了数千万种化学物质。 同时，化学与其他学科交叉、相互渗透，成为自然科学领域“中心性、实用性、创造性”的基础科学。 在资源、材料、健康、环境等领域，化学发挥着越来越重要的作用。
“我们为什么要学化学？” 你怎么认为？
徐光宪院士：化学是一门发现和创造的科学，也是支撑国家安全和国民经济发展的科学。 化学用于解决粮食问题、战胜疾病、解决能源问题、改善环境问题、发展国防和安全。 新材料、新技术发挥着不可或缺的关键作用。
白春礼院士：化学日新月异，挑战巨大。 化学可以在改造人类客观世界方面发挥巨大作用，但作为个体，最吸引我的是它不断变化的性质。 当你感觉到事情正在发生变化时，这是很有挑战性的，如果你不能对正在发生的事情做出非常具体的判断，就会产生很多好奇心。
何明远院士：化学有很多奥秘，也有很多经验证明。 一旦进入高级化学领域，你就会对此非常感兴趣。 如果你深入研究化学，将会有无穷的乐趣。
2.什么是高中化学？
初中化学主要是普及化学基础知识，培养基本化学素养，能够掌握物质“是什么”。 学习方法以记忆为主，通常从熟悉的、具体的、直观的自然现象或演示实验出发，建立化学概念和规律。 ，即以形象思维为主； 高中化学主要是为以后的科学研究打基础，提高化学学科素养，探索“为什么”。 学习方法主要是归纳法、理解法、探究法。 除了强化形象思维外，还利用抽象、理想的化学模型建立化学概念和规律。
与其他自然科学一样，实验和理论是学习化学的两种重要方式。 与初中化学相比，高中化学实验会更加深入和丰富，理论研究也会更加系统和全面。 通过高中化学实验探索物质的性质和变化、组成和结构，可以帮助我们形成基本概念，了解化学原理，学习科学方法，培养科学态度。
高中化学理论主要包括物质变化原理和物质结构原理。 前者涉及化学反应的类型（如离子反应、氧化还原反应、取代反应、加成反应等）、化学反应及能量变化、化学反应速率、化学平衡等； 后者包括原子结构、元素周期表和周期律、化学键、分子结构和晶体结构等。
坚持实验与理论并重，有利于我们从宏观和微观两个层面提高对物质及其变化的认识。 作为现代社会的一员，学好化学高中语文试卷，有助于找到分析问题、解决问题的新方法，获得从化学角度认识物质世界的基本能力，理解社会可持续发展赋予化学的使命，培养科学素养。精神和社会责任。 形成化学学科核心能力。
3.如何学习高中化学？
转变观念，重新理解和重新定位高中化学。
早做计划，学会预习，学会思考，带着问题上课。
全面的方法，复杂的化学知识点，学会分类、比较、联系、总结和整理。
重积累，理解与记忆并重，坚持，积累。
强化课堂，“手、眼、脑、耳、口”在课堂上有机配合，成为课堂真正的主人。
能够总结，善用课堂笔记、错题本，发挥自己的特长。
善于发现，学会从化学角度观察我们生存的物质世界，注重实验操作和探索，注重问题的产生和解决、再生和解决。
真正的作业，独立、限时、及时、规范地完成作业是巩固和提高的重要保证。
著名量子化学家鲍林的故事给我们启发：
——名师的指导很重要。
——一个好的学习平台非常重要。
——兴趣是最好的老师。
——独立思考是成功的关键。
——坚持是学业持续进步的催化剂。
愿高中化学课程与您一起开启探索物质世界的新旅程！
高中生物学习方法指导
生物组陈云
7月26日上午，海洋生物组陈云老师代表一年级生物组，在体育馆指导一年级学生如何学好高中生物。 陈云老师从三个方面进行指导。
1.什么是生物学？
老师通过对“生物学”的地位、意义和研究内容的阐述，从专业的角度向学生展示了生物学的基本意义，提高了学生对生物学科的认识。
2.什么是高中生物课程？
老师首先摘录了《普通高中生物课程标准（2017年版，2020年修订）》（以下简称《新课程标准》）中对“高中生物课程”的描述，让学生能够清楚地理解他们应该通过高中生物科目的学习实现什么目标。 有什么样的要求，然后在接下来的学习过程中带着目标去努力。 随后，他向同学们简要介绍了高中两本必修课和三门选修必修课本的大致内容，并结合新课标的要求，结合几个具体实例，向同学们展示了生物学问题的思维思路和分析方法。
3.高中生物学习建议
老师从“基础知识”和“解决问题的方法”两个角度为学生提供了高中生物的学习方法和建议。
对于基础知识，老师介绍了两种策略。 一是善于运用图表，化繁为简，化零为整。 与其他理科科目相比，高中生物的基础知识相对复杂。 对于初学者来说，如果没有有效的学习方法，往往会做很多无用功。 随后，老师又给学生们举了几个具体的例子来展示如何利用图表来总结和组织基础知识。 二是要善于理解，运用多种方法，知足常乐才能过关。 无论什么学科，基础知识都是基石。 老师再次强调了基础知识的重要性。 还建议学生可以通过理解记忆，结合多种方法，如联想法、类比法……来有效记忆基础知识。
关于解题方法，老师也提出了两点建议。 他首先介绍了高考考试内容的分布特点，强调耐心细致、夯实基础、尽力保住基点的重要性。 其次，我想提醒各位同学，作为我校的学生，应该对自己提出更高的要求。 要加强材料题练习，注重训练阅读材料、分析材料、提取和应用信息的能力，还要注重提高分析图表的能力。 获得尽可能高分的能力。
最后，陈云老师将高中生物学科的学习建议总结为三更一。 三多，就是多练习、多思考、多记忆。 特别提醒学生要注意反思、总结、消化。 集成是指学习、应用和测试的集成。 提醒学生学以致用，全面提高生物学科素养，满足未来个人生活和社会发展的需要，让自己成长为有理想、有能力、有责任感的个体。 德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
高中思想政治学习方法指导
政治团队 于勇
7月26日上午，海南中学政治组于勇老师代表高一政治组在体育馆为一年级学生如何学好高中进行学习指导政治很好。 于勇老师从三个维度进行了详细解读。
1、高中思想政治课的内容是什么？
通过高中政治与初中政治内容的比较可以看出，初中“道德与法治”更注重情感、态度、价值观的塑造，而思想政治科目则更注重情感、态度、价值观的塑造。高中思想政治教育不仅注重锤炼和塑造三观，而且注重学科素养的培养和学科知识的丰富与运用，从而告诫学生在学习高中思想政治教育的过程中，不能只要满足于凭记忆阅读即可。 期间，老师还分享了政治学选修课之一“逻辑与思维”的有趣故事，并与学生互动，让学生深刻了解到高中思想政治学习与初中的区别。学校思想政治学习。
2、高中思想政治教育如何学习？
老师在教学过程中分享了高度抽象又精心浓缩的学习要领。 一方面，基础知识、基本原理需要“生死存亡”地对待。 所谓“巧妇难为无米之炊”，不能有效巩固基础知识，加强对基础知识的阅读和记忆，答题就会空虚高中语文试卷，所谓的答题技巧也就无处安放； 其次，你需要学以致用。 新高考思想政治教育的突出要求是沉浸式体验问题、情境化解决问题。 ，所以我们在学习过程中要善于运用所学知识，分析实际问题，解决现实矛盾； 三要抓住热点、跟踪热点。 这是学科的特色，也是新时代青年学生的公民素质和责任担当。 当然，也是高考的方向和选择。
3、高中思想政治课如何选择？
老师向同学们介绍了文科学生可以报考哪些专业？ 哪些专业最受文科学生欢迎？ 未来文科就业热门专业和方向有哪些？ 这些问题切中了学生的兴趣点，为孩子们未来的科学选课提供了方向性指导。 他们还鼓励同学们在选课时考虑个人利益与国家利益的统一，主动承担起民族复兴的责任。 心系祖国、心系人民，培育家国情怀，为实现伟大中国梦贡献力量。
最后，于勇老师还介绍了同学们关心的模拟政协社团和活动，鼓励同学们通过“参与”活动树立“四个自信”、形成“四个意识”。 ，锻炼青少年一生发展中应具备的“四大能力”，提高综合素质。
高中历史第一课
孙楼山历史组
7月26日上午，历史组孙楼山老师在体育馆为高一学生讲授《高中历史第一课》。 讲座主要围绕三个方面展开：什么是历史、为什么要学习历史、如何学习历史？ 扩展并为学生如何学好历史提供更系统的指导。
1.什么是历史
（1）指过去真正发生的事情，包括自然和人类社会发展的历史。 它独立于人类意志，是客观的。
（2）指关于过去的记录和研究，即历史著作。 这是通过人脑的思考和处理形成的主观历史，并且是主观的。
（3）指历史的纪律或职业，这是一门研究人类社会中发生的各种历史现象并探讨其发生定律的科学。
2.为什么要研究历史？
从个人角度来看：阅读历史可以使您明智，从过去学习以了解现在，并研究历史以培养自己。
从国家一级：增强文化身份，民族认同和增强民族凝聚力。
3.如何学习历史
历史学习需要关注五个链接：聆听（听讲座），说话（回答问题，提出问题），阅读（记忆），练习（家庭作业）和组织（包括校正错误）。
（1）有关参加讲座的问题：
1.聆听讲座需要圆形标记和记录。
2.记忆和理解是讲座的亮点。
（2）关于阅读和记忆问题：
1.阅读和记忆是文科学生的基本技能。
2.阅读和记忆应基于理解。
3.阅读应集中和热情，声音应该是中等的，速度应为中等。
（3）关于分类的问题（错误校正）：
1.组织应成为研究历史的习惯。
2.解决错误的问题是历史学习的成长点。
在最终分析中，上述方面涉及养成良好的学习习惯。 美国励志大师曼迪诺指出，成功与失败之间的最大差异来自不同的习惯。 良好的习惯是成功的关键，而坏习惯是失败的敞开大门。 我希望这里的每个学生都能尽快适应高中的学习生活，养成良好的学习习惯，并在学习道路上取得稳定而长期的进步。
高中地理法律指导
地理集团Zou Shaohua
7月26日上午，Haizhong Geography Group的Zou Shaohua老师代表1年级学生的地理小组为体育馆的1年级学生提供了学习指导，以了解如何很好地学习高中地理。 Zou老师从以下方面解释了这一点。
1.学习高中地理的意义
地理主要涉及从外层空间到中间地球内部和人类社会内部的地理研究。 它引导我们使用不同的时间和空间尺度来衡量世界，并形成正确的世界观，价值观和生活的观点。
地理与人们的生产和生活密切相关。 您可以学习生活中的地理，并通过学习地理来享受生活。
地理与大学入学考试分数密切相关。 除了诸如青比和医学之类的专业之外，生物学，化学和生物学的结合中还有许多硕士学位。 对于中级学生而言，选择物理，化学和地理的组合可能更有利。 地理主人的大师较少，他们的考试成绩排名更高。 授予的积分更高。
2.高中地理的纪律特征
1.中学和高中的地理教学时间是不同步的。 由于初中地理考试在初中的第二年完成，一年后，它与高中地理直接相关。 一些基本概念被稀释甚至被遗忘了，但是在高中地理教科书中不再复制它们。 因此，我在此建议您在开学开始前的暑假期间参加考试。 在此期间，您可以查看初中地理知识。
2.在学习过程中，养成良好的质疑习惯，例如“什么是规则”，“为什么”和“如何做”。 初中地理更多是关于引入“什么地方”，“那里的东西”和“什么特征”。 高中地理专注于“为什么”这个地方具有这样的事物和特征，以及“如何”形成过程。
3.学习地理的主要方法
（1）阅读和理解地理教科书的主要方法
由于研究计划教学方法，许多教师和学生忽略了地理教科书。 根据课程标准汇编教材，是典型的。 地理教材的作用应在学习过程中充分利用。
首先，专注于“概念”并专注于“消化”。 在研究地理时，我们必须注意研究概念的研究。 只有当概念是明确的，才能判断和推理问题是正确的。
其次，专注于“原则”，并专注于“理解”。 从地理现象的形成过程开始，并理解“地理原则”。 只有通过理解原则的形成机制，我们才能巧妙地使用该原理来解释相关的地理现象。
第三，专注于“归纳”并寻求“法律”。 从特定的地理事物中可以总结普遍的法律。
（2）学习阅读和使用地图
地理空间概念很强，地图是帮助我们构建空间概念的主要工具。 学习阅读图片。 阅读图片时，请注意订单。 ①首先阅读图片的主题，即图片标题； ②清楚地看到传奇，规模和方向； ③注意细节，了解图片的主要内容和范围，然后观察图片的细节。 细节。
（3）注意学习过程
制定学习计划→课程前的预览（钥匙和难点）→仔细听→课程后→解决问题→解决问题→独立家庭作业→系统摘要或测验→课外学习，进步，逐步进步，形成有机连接。
最后，Zou老师推荐了各种方法来获取地理信息，例如通过“中国航空摄影”和“中国地理”等视频获得地理信息； 走进自然和社会，亲自体验生活和现象的地理知识。 激发学生对学习地理的兴趣。
最终评论：HZWH76