作为一名高级班主任，我深感自己的任务重、压力大。 我必须保证建立良好的学习、生活秩序，营造奋发进取、争创一流的学习氛围； 为每一位学生提供优良的课堂环境。 注重学习的环境； 以积极的集体精神带动每一位学生。 因此，自从进入高三以来，我在班主任工作上投入了大量的时间和精力。 同时，我也注重学习和借鉴别人的经验。 我可以总结如下：
1、带动班委做好日常管理工作
建立一个纪律严明、秩序井然的班级，是学生刻苦学习、提高成绩的保证。 因此，日常管理仍然是高级班主任的一项重要工作。 根据本班干部能力强、基础好的情况，我主要落实班委职责，班长落实日常管理工作。 我及时提醒、监督、检查。 班主任不必包办一切，但必须时刻看守，注意观察，定期检查，确保执行制度和考勤登记到位； 及时听取班长、值班班长的工作汇报，对违纪行为及时进行批评教育，维护正常的学习、生活秩序。 本学期，我们班遵守纪律、争创一流的状况良好。
2、抓尖子生，督导差生，调动学习积极性
调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班的学习成绩，是高级班主任的首要任务。 对此，我采取了抓两端、取中间的方法，以个别谈话的形式对优等生和差生进行指导。 对于尖子生，要求明确目标，确定计划，突破短板，保持优势，提出具体措施； 对差生，重点鼓励，多讲，多检查，及时纠正问题，发现进步，充分表扬； 形成优秀学生带头，差生不甘落后的局面。 每个人都竞相追赶和超越。
3、实行重点学生辅导制度
班内文化课成绩1-15分的学生，将被分配到各科老师进行集中培训。 要求各学科教师针对薄弱学科，努力尽快提高成绩。 这一举措取得了良好的效果。 谢守辉、阮志超、徐丽娟三名学生进入年级前50名。 部分学生的成绩有不同程度的提高，尤其是王志学、宋志贤、张文利、廖泽勇四位学生。 薄弱科目取得了长足进步。
4、充分发挥团队优势，齐心协力，齐心协力
由于学生基础较差，部分学生在某些级别的成绩不稳定，波动较大。 为此，我召开了两次班级联络会，联合各科老师，对各级学生进行逐一检查； 我严格掌握学生通过考试的基础知识，力争为第二轮复习打下良好的基础，达成共识。
此外，定期与各科老师沟通也是班主任的日常工作。 基于此，我可以更全面、客观地了解学生的学习状况，并及时做出必要的干预。
5、开好班会，及时激励学生
高三班会的主题重在启发和激励。 整个高三就像一场马拉松，考验的不仅是学生的耐力和意志力，也考验班主任的积极性和控制力。 复习时间长了，学生难免会感到疲倦、昏昏欲睡。 时不时地通过班会来激励、鼓励、鞭打学生，是班主任的日常工作。
6.还有很长的路要走
1、在学校政教处和班主任的严格要求下，仍有部分学生违反纪律。 例如，张亮、张和平、陈功等违反校纪、班规。
2、少数学生迟到、晚睡。
3.学生成绩有待进一步稳定和提高。
4、要进一步做好学生思想工作。
高一第一学期班主任工作总结第二部分
本学期，通过以上方面的努力，班级工作顺利开展，学生的综合素质不断提高，在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩。 这是我这学期工作的总结。 充分的肯定。 下学期，我将继续带领同学们走向辉煌的明天。
本学期是高三的最后一个学期，也是进入高中冲刺的关键时期。 根据本班学生情况，本学期主要做了以下工作：
1、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
我班上并不是所有的学生都有很好的基础，在面临升学时，学生压力很大，情绪不稳定。 为了帮助学生放下思想包袱，我一方面利用每周的班会轻松地讨论各种问题。 类问题，以放松学生紧张的情绪； 另一方面，我经常利用课间、中午、自习等时间深入学生，了解学生的思想动态，为学生解决问题。 其次，为了培养学生良好的学习习惯，我也对自己负责，努力成为学生的榜样。 每天早上我都比学生们早到学校。 我首先要满足学生的要求，然后要求学生去做。 做。 而且，班干部与我配合得很好，及时向我汇报班里的一切情况，使我能够及时掌握班里的动态，及时调整班里的各项事务。
2.协调联系，加强融合
只有与老师亲近的人才能相信老师的教诲。 作为一名班主任，他应该主动为其他老师和学生之间架起一座畅通无阻的桥梁，让学生喜欢并信任他的每一位老师。 学生对老师的态度很大程度上受到班主任的影响，所以首先要欣赏每一位老师，抓住老师的闪光点，为老师搭建一个向学生展示的平台。 让学生带着一种信任和渴望去听课，他就会越来越喜欢他的老师。
为了做好学生的思想工作，我经常主动与老师沟通，了解学生的课堂表现，特别注重了解学生的进步情况，这样我才能在有条不紊的情况下做好学生的思想工作。下课后及时进行。 为了增强学生思想工作的实效性，我经常与班主任共同探讨教育学生的方法，邀请班主任共同完成教育学生的重任。
3、鼓舞士气，培养班级精神
高三是学生世界观发展变化的重要阶段。 同时，他们还面临着毕业、升学等现实问题。 再加上我班的实际情况，随着课时和知识复杂程度的增加，不难想象，有些学生甚至可能会感到迷茫，对未来失去信心。 因此，学生的思想工作就显得更加复杂和重要。 本学年，我一直坚持培养学生的自信心。 首先，对于学生学习上的每一点进步或者其他方面的成绩，我都会从有利于增强他们信心的角度进行表扬，无论是横向还是纵向。 其次，我利用自己作为班主任的优势，努力在自己所教的科目上取得进步，增强同学们的信心。 三是加大了培养学生自我管理、自理能力的力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上产生进取精神，逐步形成良好的思想和行为品质； 注重引导学生如何自我管理，培养他们的多方面能力，让他们设计和自主组织各种教育活动，并将教育性和娱乐性融入到活动中。 我们还注重培养学生的自助能力，让学生学会规划、管理、放空自己，使他们成为班级集体的建设者而不是“包袱”。
四、积极做好后进生转化工作
后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节。 每个学生都享有受教育和锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 对此，作为班主任，我首先端正态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因。 朋友，最值得信赖的朋友； 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值； 同时，我还为后进生创造条件和机会，让他们展现自己的优点和长处，及时表扬他们，让他们及时品尝成功的喜悦和喜悦。
5. 反思中进步
从刚刚通过的第一次全市统考来看，我发现我们班存在的问题是：学生所学的知识不能灵活运用，所学的知识过于僵化； 学生对课本理解不够透彻； 学生的阅读理解范围太窄。 针对上学期我们班的不足，我们制定了下学期的计划：重点是聚焦课堂，让课堂活起来。 我相信，只要你努力，你就会得到回报。 只要你做出正确的努力，你就会取得成果。
总之，本学期，通过以上方面的努力，班级工作顺利开展，学生的整体素质不断提高，在学校组织的各项活动中取得了优异的成绩。 这对我来说是一个很大的贡献。 对学期工作的充分认可。 下学期，我将继续带领同学们走向辉煌的明天。
高一第一学期班主任工作总结第三部分
这个学期已经结束了。 高三（理科）XX班圆满完成了学校规定的各项教育教学任务。 在学校领导和各部门的关心和大力支持下，超额完成高考目标。 现将本学期的工作总结如下。
本学期注重学生思想工作，注重后进生的教育教学。 首先，形成良好的班风，从而营造大氛围，潜移默化地影响，逐步改变个别学生的不良思想。 这方面的工作有所改善，特别是对李慧敏、陈芬等学生的教育。 不仅在思想上，而且在学习和生活上，理解和关心这些学生都发生了很大的变化，这是所有老师和学生有目共睹的。
其次，班干部培养工作取得长足进步，班级管理制度进一步完善。 在班长蔡一飞的带领下，全体委员相互协作，以学生团体为单位的八排（座）学生宿舍自然形成。 分为八组。 所有集体活动均以这八个小组为单位进行，并分配给小组长，小组长负责小组内10人的活动。 灵活且非常有效。
三、在宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理规定，遵守作息制度，营造温馨舒适的休息环境。 让宿舍成为团结友爱的“小家庭”。
四是加强交通安全教育，积极组织学生观看有关交通事故的视频和“三防”警示教育视频，让学生直观地体会到珍惜生命的深远意义。
五、各班教师特别是数学教师、生物教师、化学教师，要多为学生提供理想的教育和克服自我的教育，及时帮助学生克服补习班学生的“高原现象”，找到方法。来实现突破。 ，以实现自己的高考目标。
另外，这学期还有一个明显的变化，那就是班级的课堂气氛有了很大的改善。 学生们改变了以往课堂上要么闲聊，要么不说话，死气沉沉的局面高三化学期末工作总结，促进了课堂教学的效果。 这与一直注重学习方法是分不开的。
总之，一学期的班主任很好地履行了自己的职责，这与学校各级领导的关心和爱护是分不开的。 回顾本学期班主任的工作，总体工作是成功的。 此外，在学校组织的其他活动中，表现也非常出色。 作为一名班主任，我不辜负学生和家长的信任和支持； 作为一个班集体，我可以称得上是学校里比较优秀的班集体之一。 在此，我非常感谢各位领导和老师的关心和辛劳。
说实话，学期工作中还存在一定问题：部分学生的思想工作做得不够好、不够彻底，导致这些学生的高考成绩不理想，令人十分遗憾。 真是“几家欢喜几家愁”。虽然班级整体完成了高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段，成绩并没有提高。错误是由各种综合因素造成的，从心底里思考，心里总觉得不舒服，总觉得自己作为班主任的工作还不够完美，还需要继续努力。在今后的班主任工作中，我们将继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结和发展，逐步形成一套班主任工作方法，在才能达到事半功倍的效果。
高一第一学期班主任工作总结第四部分
过去的一个学期，在校领导的统一组织、年级组长的带领下，在班主任的大力支持和配合下，三（1）班顺利开展了各项任务，在学习、工作等，现将班主任本学期的工作总结如下：
1、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作
三（一）班虽然是科学训练班，但并不是所有的学生都有很好的基础。 而且，在面临升学的时候，学生的压力很大，情绪也很不稳定。 为了帮助学生放下思想包袱，一方面，我利用每周班会轻松讨论各种问题，放松学生紧张的情绪； 另一方面，我经常利用课间、中午、自习等时间深入学生，了解学生的思想动态，为他们提供指导。 学生解决问题。 其次，为了培养学生良好的学习习惯，我也对自己负责，努力成为学生的榜样。 每天早上我都比学生们早到学校。 我首先要满足学生的要求，然后要求学生去做。 做。 而且，班干部与我配合得很好，及时向我汇报班上的一切情况，使我能够及时掌握班里的动态，及时调整班里的各项事务。
2、精心安排落实各阶段工作，取得阶段性成果。
这学期的任务比较重，每一项工作都至关重要，都与高考密切相关。 首先是三月份的第二次??三学期高考。 通过前期的精心准备和各科老师的配合，取得了优异的成绩。 平均总分达到84分，英语听力成绩18.5分，比第一次考试有了巨大的进步。 其次，本学期的三场模拟考试都取得了不错的成绩，每次都取得了明显的进步，为学生树立了高考的信心。 此外，4月份完成了电子档案的录入和整理，班上所有学生均达到高中毕业要求，获得高中毕业证书。 一班其他班的工作也顺利开展，没有出现任何差错，为学生顺利参加高考，在今年三（一）班高考中取得好成绩奠定了良好的基础。
3、鼓舞士气，培养班级精神
高三是学生世界观发展变化的重要阶段。 同时，他们还面临着毕业、升学等现实问题。 再加上我班的实际情况，随着课时和知识复杂度的增加，不难想象，有些学生甚至可能会感到迷茫，对未来失去信心。 因此，学生的思想工作就显得更加复杂和重要。 本学年，我一直坚持培养学生的自信心。 首先，对于学生学习上的每一点进步或者其他方面的成绩，我都会从有利于增强他们信心的角度进行表扬，无论是横向还是纵向。 其次，我利用自己作为班主任的优势，努力提高自己所教的科目，增强同学们的信心。 三是加大了培养学生自我管理、自理能力的力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上产生进取精神，逐步形成良好的思想行为品质； 注重引导学生如何自我管理，培养他们的多方面能力，让他们设计和自主组织各种教育活动，并将教育性和娱乐性融入到活动中。 我们还注重培养学生的自助能力，让学生学会规划、管理、放空自己，使他们成为班级集体的建设者而不是“包袱”。
四、积极做好后进生转化工作
后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但也是影响班级整体教育教学质量提高的关键环节。 每个学生都享有受教育和锻炼的基本权利。 关注后进生，是尊重学生享有这些权利的重要体现。 对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因。 我因材施教，真诚对待学生，总是耐心地互相帮助高三化学期末工作总结，真正成为他们的知心朋友，最值得信赖的朋友； 及时加强对后进生的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自身价值； 同时，我还为后进生创造条件和机会，让他们展现自己的优点和长处，及时表扬他们，让他们及时品尝成功的喜悦和喜悦。
明天，同学们将进入高考考场。 相信通过全体老师的努力，他们一定会取得优异的成绩，实现自己的大学梦。