作为年级组长，要认真落实学校各项工作部署，切实提高复习准备质量，配合学校围绕高考开展的重点工作。 以下是小编为大家带来的2020年校年级组长个人最新工作计划。 我希望它可以帮助你！
【第1章】
一、指导思想
本学期，初中组将在学校的统一领导下，紧紧依靠各年级教师，坚持以人为本的管理理念，狠抓教育教学常规； 细化过程管理，向管理要求质量，加强年级组教师师资队伍建设。 切实提高师资队伍素质，努力创造优秀的教育教学质量； 以主动提高德育工作为抓手，持续关注学生行为习惯、学习习惯，结合初中教育教学实际，扎实开展工作努力营造良好的年级组教风和学风，提高本年级组教师的教育教学水平。
2、工作策略
（一）工作重点
1、狠抓教学常规管理，向管理要求质量，以质量树形象。 通过学习最新的教育教学方法，结合我校学生的特点，积极探索素质教育新途径，不断提高实施新课程的能力，进一步提高教育教学质量。
2、抓住教学基本环节，从集体备课、听课、作业批改、自学辅导、教学评价等方面对教师进行检查指导。一方面可以规范教师的工作行为，另一方面可以规范教师的工作行为。另一方面可以培养学生良好的学习和生活习惯。
3、引导学生合理安排各科目的学习时间，培养学习自主性。 本学期重点抓作业完成和考试质量，促进学生有序高效学习； 可以利用班会交流学习方法，了解优秀学生的学习经验； 同时，学生可以定期进行总结和反思，提高学习能力。
4、继续实施“育才补短”工程，抓两端、促中间，不让一个学生掉队。
5、配合学校开展期中考试、期末考试、月考等两次大型考试，及时召开分析会议，利用各种数据进行综合分析，确认结果并指出不足。
以“平均分”为出发点，分析各班级、各科目的成绩，使不同层次的学生在原有水平的基础上得到长足的进步和发展，保证教育教学质量的提高。
6、狠抓考风和纪律，这是形成良好学风的前提。 考试作弊的学生将受到严厉的处罚。
（二）具体工作策略
1、教师管理工作
（一）明确目标，增强责任意识。 以上学期各科目平均成绩为基准，下学期平均成绩提高一定数额。 各年级教师要明确年级工作目标，落实到平时的教育教学工作中，才能真正取得实效。
（二）本学期，年级组将配合课程部加强对教师教学日常工作的检查和考核，包括日常备课、上课、批改、辅导、考试等。
（三）认真做好本学期各方面科目考试工作。
（四）鼓励教师开展教学研究，推动教师将新课程要求落实到日常教学工作中。
（五）注重备课队伍建设。 各备课组要充分利用备课组时间集体备课，统一进度，确定重点难点，探索教学方法，统一教案和学习计划，为每课选择习题和训练题，统一作业要求。 要随时随地讨论教学中出现的新问题，进行教学反思，发现教学工作中存在的问题，并及时进行后续改进，切实提高教学效率。
（六）做好教学工作中的各项工作，提高教学质量。
2.学生管理工作
（一）继续做好班级纪律和班风教育。 良好的班风、学风是顺利完成学习任务、学生健康成长的前提。
（2）让每一个学生都明白“优秀的独立、优越、自强”的含义，在年级内部形成竞争、进取的学习氛围。
（三）加强学生思想教育。 班主任做好学生的思想教育工作。 指导学生合理安排各科目的学习时间； 培养他们的学习自主权。 指导他们根据自身特点制定学习计划。 为他们养成良好的学习习惯，互相配合，共同进步。
（四）注重仪容仪表，规范个人行为教育。 年级组与学生中心合作。 一方面，班主任组织学生学习学生行为规范的具体要求。 另一方面，要求学生和班级进行自我反省，使学生在今后的学习和生活中逐步自觉地约束自己的言行，培养学生的优秀品质。 道德品质和自我教育能力。
(5)理想的未来教育。 初中阶段是树立正确世界观、人生观、价值观的重要时期，理想教育尤为重要。 年级组以班会为主要渠道，开展理想未来教育，让每个学生设定成长目标，并制定实现目标的切实可行的计划。
（六）加强学生干部培养。 培养一批优秀班干部，使他们真正成为班级的核心、班主任的助手。
（七）加强各班安全教育，特别是发生重大安全事故时，提高学生的预防意识。 年级组坚持点名制度，坚持班主任必须跟班、年级组成员巡视的制度。
三、班主任工作
加强班主任队伍建设，协助班主任做好班级各项日常工作，完善班级管理。 充分发挥班主任在班级管理、德育、文化建设中的核心作用，明确责任和目标，落实任务和要求，使班主任的行动有方向，考核有依据。
（一）班主任要认真分析班上学生的情况，制定切实可行的上课计划。
（二）面向全体学生，对不同类型的学生提出不同的教育目标和要求。 全体教师采取不同的教学方法，分级教学，加强个别辅导，体现因材施教，让所有学生都有所收获、提高，充满希望。
（3）班主任应当每天检查班上学生的出勤、卫生等情况。 各班应查明学生迟到的原因并做好记录。
（4）建立班主任与任课教师的沟通机制，及时掌握班级的课堂情况和学习效果，进而配合改进，形成比较完善的教学质量保证和监控体系。
（五）建立家校沟通合作机制年级组长工作计划，及时与家长沟通，更好地教育学生，让每个学生成为更好的人。
4、积极主动、热情，积极配合其他方面的工作
（一）积极配合学校课程部、学生中心、人力资源部、校办、后勤等部门的工作，积极组织年级学生参加学校各项文体活动，努力取得良好的成绩导致各种活动。
（二）加强学生生活管理，特别关心住在校园的学生的思想和生活状况，及时了解学生的生活情况。
发现问题及时与宿舍管理员等解决，让学生快乐地投入学习。
（3）配合课程部开展年级学科教学活动，拓宽学生知识面，培养兴趣爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，促进各方面素质的提高。
【第2章】
时间过得真快，新的学期已经到来。 新的学期，新的希望，新的梦想，我们要有新的目标和计划。 根据我校本学期工作重点，本着“安全、卫生、文明、有序”的核心理念，现将八年级组本学期工作计划安排如下：
1、教学：
1. 继续听入门讲座。 本学期，我们继续督促八年级组老师多听、听好入门课。 我们鼓励教师多参与评价，互相学习，取长补短。 评课时一定要实事求是，多提意见。 尤其是新老师一定要多听课，多提意见。 虚心求教，让自己尽快成长。
2、注重老师的备课和复习。 教师备课必须结合实际，不能盲目照搬教案； 辅导学生必须重点扶持弱势学生； 听课必须根据学校规定的时限，合理安排教学时间，提高教学效率。 力争不采用自学讲课，不讲无准备的课，不讲马虎的课。
2、其他方面：
1、充分发挥每个年级成员的智慧和能力； 充分利用各种资源，取得更好的教育教学效果。 制定和实施生活实践课程，丰富幼儿精神生活，促进各年级学生保持良好的班风和生活方式。 规范学生日常行为规范。 鼓励学生养成良好的卫生习惯、热爱劳动、热爱学习。
2、狠抓融合教育。 我们年级组有4个班年级组长工作计划，都是平行班。 为此，我们把全纳教育放在工作的中心位置。 做好融合教育，通过布置教室、展板、融合教育文化，突出特色。
3、积极组织、协调、配合年级内部、外部事务，通过各种有效渠道，创建宽松、和谐、进取、务实、求真的学习型组织。
4、开展各类学科竞赛。
3、每月具体任务：
九月：
1、做好学生的思想工作，使学生尽快进入学习状态。
3.各班级利用开学第一个月的时间回顾学校日常事务，密切注意出勤、仪容仪表、课间练习、卫生和课堂纪律。
4、召开首届主题班会《老师，谢谢您辛苦了》
十月：
1、做好国庆假期的平静工作，让同学们尽快恢复学习。
2、做好安全卫生工作。 检查老师的教案和作业批改。
3、对学生进行相关的法制教育和安全教育。 加强自我保护，提高安全意识。
4、召开主题为“多读书、读好书、好好学习”的班会。
十一月：
1、开展以“感恩”为主题的班会。
2.期中考试。
3、组织学生秋游。
十二月：
1、做好学生的思想工作，让他们学会感恩。 准备感谢演讲。
2.检查老师的教案和作业批改。
3、主题班会“铭记历史，珍惜现在”（南京大屠杀遇难同胞纪念日、十二四运动）
一月：
1、开展“好习惯+好方法=好成绩”主题班会
2、做好优秀、优秀学生的评比工作。 对全部工作进行总结。
3.迎接期末考试
虽然这学期的任务很重，但我相信我们八年级组的全体老师都会以大局为重，尽力做好每一件事。 我相信，在我们八年级组全体老师的共同努力下，我们一定会从辛苦的日子（努力工作、努力教学）中迎来甜蜜的日子。
【第3章】
现状：近两周七年级学生的学习生活可以说不容乐观。 如果不及时管理好，会给今后的教学教育工作留下很大的隐患。 俗话说：“好的开始是成功的一半”。 因此，根据学生现状，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定以下措施：
1、定期督导：主要指在校所有课余时间（包括课前早自习、课间休息、中午课前督导）
1、学生自我管理：由从班级中选拔得力的班干部组成。 他们每天利用业余时间进行监督，并做好相应的记录。 存在的问题应及时解决。
2、师生共同管理：上午自习前和下午上课前是事故多发时段。 班主任、班主任要配合分管班干部，在这两个时期尽可能多地检查班级。
3. 提供常规行为规范教育：
（一）召开一般行为规范班会。
（2）定期开展行为规范教育主题班会——各班级组织。
（三）开展长期安全教育活动。 组织班干部定期检查自行车刹车、车铃等情况。
2、纪律监督：
1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是提高班级整体学习成绩的关键。
要发挥好班干部的作用，及时配合老师管理好课堂纪律。
2、对违反课堂纪律的学生建立档案。 班主任和老师要及时解决问题，力争消灭在萌芽状态。 对于严重违纪的学生，建议政教处单独进行文化思想教育。
3.对于严重违纪、屡教不改的学生，建议进行教师监督。
3.建立班级学生互助制度
由于本班学生两极分化严重，光是老师就投入了大量的精力，因此建议用优秀的班干部来带动他们的学习兴趣，尽可能提高学困生的成绩。
4、加强卫生监督：
1、必须充分发挥卫生委员和班长、副班长的职责，做好班级和指定区域的卫生管理工作。 学生乱扔垃圾应及时制止并保存记录。
2、利用班干部对学生到校后在教室吃零食的不良习惯进行监督。 尽量不要在教室里吃零食。
目前，本班学生问题较多，工作难度较大。但只要我们七年级全体老师齐心协力，同甘共苦，甘于奉献，相信通过大家的努力，我们一定能够能够克服这个困难时期。
【第四章】
一、指导思想
本学期，小班组继续以《省教育厅关于加强学前教育教学研究工作的意见》为宗旨，以《指南》、《纲要》、五大行动和六幼儿园的脚手架作为其引导。 根据小班幼儿年龄特点和年级组实际情况，全面推进课程游戏化进程，不断提高幼儿保育质量，在促进幼儿专业成长的同时，促进幼儿健康快乐成长。教师。
二、工作重点和措施
(1)给孩子一个温暖的环境。
小班的孩子刚从熟悉的家来到陌生的幼儿园，安全感荡然无存。 为了让家长放心，让孩子爱上幼儿园，我们决定创造一个温馨的环境，拉近家与孩子之间、老师与孩子之间的距离。
1、心理环境。 我们所有的老师都全面、深入、细致地了解每个孩子的生活习惯、兴趣、爱好、性格特点，进行有针对性的教育，帮助孩子顺利通过入学考试。 大家一致认为，我们要用自己的爱心、耐心、细心来换取父母的真心、安心、真诚。 只有齐心协力，才能顺利完成各项活动。
2.物理环境。 环境是幼儿园的第三位老师。 为了充分发挥环境的教育价值，让孩子们与环境互动，时刻感受家的味道，我们利用孩子们喜欢的娃娃屋和温馨的全家福主题墙，“温馨温馨”家庭”。 欢迎小朋友，帮助他们尽快适应幼儿园生活，爱上幼儿园。
(2)利用丰富的活动来吸引幼儿。
1. 区域活动。 本学期，小班以2-3个娃娃屋和阅读区为主体。 为了避免室内空间不足的问题，我们在楼道内设置了施工区和交通岗亭。 随着主题的不断推进和孩子们兴趣的变化，我们的领域也会不断丰富和更新。
2. 花园课程。 本学期，小班将开展幼儿园入门课程。 根据幼儿园教研计划，学年伊始，班级确定园本课程内容，制定可行性方案。 根据规划，将分层推进实施班级特色入园课程。
3.节日活动。 结合节日和幼儿园的工作安排，开展丰富多彩的节日活动，让孩子们在欢乐中前进，在参与中成长。
(3)以精湛的业务满足幼儿。
1、不断学习、提高自己。
组织教师认真学习《指南》、《幼儿园教育指导大纲》、《幼儿园五个行动、六个支架》，深刻领会其精神实质。 同时鼓励教师大胆探索实践，积累经验，相互交流，让儿童发展为本、课程游戏化的教育理念真正体现在课程领域和幼儿园实践中。教育，促进教育质量和教育水平的提高。 提高教师业务素质。
2、有效训练，提升自我。
根据幼儿园教研工作安排，本组教师积极参加基本功训练活动，青年教师积极参加幼儿园组织的各项竞赛，争取更好的成绩。
3、互相帮助，共同进步。
充分发挥年级组的团队合作精神，开展班间互听、评价活动，通过学习、观摩、讨论、反思等活动，提高本组教师教育活动的业务水平和质量，提高活动的成效和教师的自我反思和教育评价能力。
（四）以高度责任感保护幼儿。
做好安全工作是保证儿童身心健康发展的首要任务。 小班的孩子年纪还小。 我们时刻牢记孩子们的安全，用高度的责任感保护孩子们。 比如，我们坚持每天早检，一看、二摸、三问； 并做好户外活动。 提前做好准备工作； 中午孩子午睡时的检查工作……将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
总之，我们小班组的18位保育老师在吴校长的指导下齐心协力，出色地做好了各项工作。 为了让家长满意，让孩子开心，让领导放心，我们一起努力，一起奋斗。
3.每月安排。
八月：
1、参加幼儿园教师暑期培训活动。 （8月10日至12日）
2、小班讨论入园活动方案。
3、各年级组做好开学准备工作（班级划分、环境营造、主题策划等）
九月：
1. 制定年级组工作计划。
2、给孩子安排早操和节奏。
3.学习《指南》并准备考试活动。
4.参与读书笔记观察和展示活动。
5、做好课堂教育教材抽查、课堂观摩、课堂课程叙述复习等准备工作。
十月：
1、结合幼儿园“科技节”开展一系列以爱国爱乡为主题的活动。
2、参加幼儿园教师读书沙龙活动。
3、参加教师基本技能培训，通过青年教师基本技能培训。
4、班级课程叙事交流复习和讨论推广。
十一月：
1、开展幼儿园“体育节”系列活动。
2、年级组男幼儿园教师参加全县男幼儿园教师基本功比赛。
3.参与课堂叙事呈现和评选活动。
4、参加新入园教师半天活动。
十二月：
1、小班开展半天亲子活动。
2、开展“欢乐新春”主题系列活动。