2019年幼儿园小班各科总结

计算­

1.学习物体的浮与沉

2.幼儿能分出前后左右。

3.幼儿能知道大小和上下的区别。

4.按要求数数，并能数出10以内的数。

5.能认识各种水果，并会分类。

美术­

1、继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。

2、在欣赏同伴美术作品中能根据

自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。

3、继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。

4.能大胆的发挥想象，大胆作画涂色。

5.能熟练的剪贴纸工，按要求沿虚实线剪折。

体育：
1、认识消化排泄系统的功能，以及保健的方法；
2、培养用餐的好习惯；
3、认识身体排出废物的方式，并养成好的排泄习惯；
4、知道说真话的重要性；
5、引导幼儿学会区别自己和别人的东西，正确对待不属于自己的东西；
6、养成勤劳的好习惯；
7、引导幼儿了解各种游戏器材的安全注意事项；
8、学习简单的紧急伤口处理；
9、引导幼儿了解换牙的过程和重要性，以及换牙时的保健；
10、引导幼儿回想自己在幼儿园的成长。
11、发展窄道持物走和协同走的能力；
12、练习匍匐爬、双脚跳的动作，发展跳跃能力；
13、学习在不同高度的物体上单脚站立，提高动作的持久性；
14、发展平衡能力及钻、助跑跨跳能力，增强动作的协调性和灵活性；
15、学习多人向前走的技能，培养相互协作的品质；
16、发展躲闪、投掷的能力，提高动作的准确性和敏捷性；
17、发展变速、变方向跑的能力，增强竞争意识。
语言：
1、能大方地说出自己喜欢的同学是谁，愿意主动认识班上的小朋友；
2、体会自己的成长变化，学习养成珍惜东西的好习惯；
3、认识“春天来了”的景象，培养幼儿图文结合的语言能力；
4、引导幼儿看图想象出物体；
5、认识各种意思相反的词；
6、提高幼儿的口齿清晰度；
7、学习说出完整的感谢的话；
8、引导幼儿认识象声词；
9、通过看图讲述活动，提高幼儿看图说话的能力；
10、认识各种运动项目，学习胜不骄、败不馁的体育精神；
11、学习怎样去形容水果；
12、学习猜谜语；
13、能够表达对他人的关怀和自己的想法。

14、鼓励幼儿积极回答，主动提问。

15、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。

常识­

1、主动参与各项活动，有自信心。

2、学习理解、尊重和接纳他人的需要、观点、文化和信仰。

3、能大胆地提出不同意见，学会质疑、协商。

4、初步培养幼儿良好的品德行为和习惯，培养幼儿活泼、开朗的性格。

音乐­

（1）主动参加多种形式的音乐活动，愿意大胆表现自己的情感或经验。

（2）在理解音乐作品的基础上，鼓励幼儿大胆想象，用自己喜欢的形式大

胆进行音乐表现活动，体验创造性地参与音乐活动的快乐。

（3）继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。

（4）幼儿能在教师的指导跟着教师打节拍。

（5）幼儿能并唱歌边做动作，并记住歌名。