家庭是社会的小岛，是孩子成长的第一环境。社会栋梁起于家庭的苗圃。家长是孩子的第一位老师，又是孩子的终身老师。家庭教育对孩子的健康成长影响极大。它关系着孩子的前途命运，关系着家庭的幸福和团结，更关系着社会的进步和发展。因此，办好家长学校提高家长教育子女的水平，意义重大、刻不容缓。
一、统一思想、提高认识是办好家长学校的前提。
家庭教育和学校教育好似汽车的前后两个轮子，相互依赖，缺一不可。学校教育需要良好的家庭教育予以配合，而家庭教育的好坏又影响着学校教育的顺利实施。因此，老师、家长都要充分认识到这一点，努力使学校和家庭教育形成合力。
1．家庭教育的重要地位。
家庭是天然的学校，是人生的第一舞台，家庭教育是培养人才的起点。孩子在家庭中接受父母的启蒙教育，孩子身心的健康成长是在父母的直接培育下才得以实现的。家庭教育搞得好，孩子有出息，给父母带来的安慰，给家庭带来的幸福是难以言喻的；家庭教育一旦失败，则其给家庭带来的阴影和造成的伤害是长期的，甚至是永久的、无法弥补的。
2．办好家长学校是提高家教水平的重要途径。
家庭是育人的摇篮，做家长的都希望自己的孩子将来有出息，起码不学坏，所以每一位家长都不会轻易放弃教育子女的权利和机会。但是，由于种种原因，有部分家长在怎样教育子女的问题上往往存在一些模糊认识，甚至是错误思想，因而在实施家教过程中经常出现事与愿违的现象，严重的还会酿成难以挽回的人间惨剧。教育子女差不多是家长天天要做的事，但怎样才能避开家庭教育的误区，把孩子培养成人成才呢？这里重要的一点就是要办好家长学校，提高家长教育子女的水平。
二、健全组织、执行制度是办好家长学校的保证。
为使家长学校不流于形式，使其真正发挥指导家长教育子女的功能，我们学校成立了家长学校领导小组，校长刘汉权同志亲自挂帅，指导家长学校的有关工作，并明确了小组成员各人的分工和职责，要求相关人员分工协作做好家长学校的工作。与此同时，我们还制订了一系列的规章制度，下发到教师及学生家长手里，并大力宣传，使家长学校的有关制度家喻户晓，深入人心，以此来营造一个有利于执行规章制度的舆论氛围，从而保证家长学校的正常开班、正常培训，提高了家长参加家长学校学习的自觉性和责任感。
三、落实措施、真抓实干是办好家长学校的关键。
1．发放一本教材──《小学家长学校教程》
要办好家长学校，没有教材不行，为此学校专门组织了家长学校的系列教材，为每位小学家长配备了《小学家长学校教程》，这套书融知识性、趣味性于一体，是家长系统学习家教理论的好教材，为家长改进家教方法，树立新的教学观念，提高家教水平，提供了方便和可能。
2．订阅一份报纸──《家长周报》
我们学校要求每位家长订阅一份《家长周报》，这种报纸每周一份，版面充实，内容丰富，不但有家教的理论知识，还有真名实姓的家长的成功的育子经验，对家长教育子女提供了更为直观的和行之有效的方法。学校同时配备专人分发，确保报纸的及时发放。每一期报纸到了，班主任老师先浏览一遍，然后指导学生读，圈出重点文章给家长读，同时也经常提醒学生保管好带回家。由于订报、读报、用报活动的正常开展，不少家长转变了教育观念、改进了教育方法，有力地支持和促进了学校的教育教学工作，为学生综合素质的提高提供了有力地保障。
3．举办一些讲座──家教知识系列讲座
为配合学校教育，提高家长教育子女的水平，学校领导在学期初就分工到班，根据不同班级学生的特点，结合教育学、心理学的有关理论知识，向学生家长深入浅出地宣讲有关家教知识及注意点，家长们听得入神、听得明白，这种面对面的教育讲座，加深了家长对家教理论的理解，增强了家教的自觉性。
4．开展一些竞赛──家教知识竞赛
为巩固和检测家长学校的教学效果，我们在每学期中途都要开展一些家教知识竞赛活动，有时采取开卷书面回答式，重在复习相关的家教理论知识和检测相应的处理实际问题的能力；有时采取闭卷口头抢答式，重在使家教理论知识掌握得好的家长有个表现自己的机会，同时激发其理论联系实际的内在愿望，以此来提高其家教水平，对获得优胜奖的家长，学校还发大红荣誉证书，强化其学习家教理论的自觉性。
5．通报一些情况──争取家长的理解、支持
我们在向家长宣讲家教理论的同时，适时地向他们通报学校里的一些教育教学情况，以求得家长的理解、支持，同时提高他们教育子女的针对性。我们学校的特困生较多，校长刘汉权同志不但自己时时处处关心、帮助特困生，还利用一切机会向家长介绍特困生的情况，争取广大家长的同情和帮助。当学校发出向特困一献爱心的号召时，不少家长要求自己的子女多捐一些钱物，以便更好地帮助特困生，家长在教育自己的子女的同时，自己也受到教育，提高了他们的素质。“众人拾柴火焰高”，由于广大家长的理解、支持，全校师生的共同参与，特困生享受到了阳光的温暖，体会到了人间的真情。这一事迹，《家长周报》和《中国教育报》上还介绍过呢。
6．评选一些先进──评选、表彰模范家长
每年“六一”节前，我们根据家长们参加家长学校学习的情况及理论联系实际教育子女的具体效果，我们评选出一批模范家长，并邀请他们参加“六一”庆祝大会，且在大会上予以表彰。有时有的模范家长与其子女同时得到表彰，那兴奋之情溢于言表，对其今后开展良好的家庭教育确实起到了推波助澜的作用。
7．召开一次会议──家教经验交流会
在学期结束前，我们邀请受表彰的模范家长，在家长学校的结业大会上作家教交流。由于这是活生生的身边人的育子经验，对其他家长来说，可信度很高，相互学习的劲头很大，那就促进了家教水平的整体提高。
8．达到一个目的──共同教育祖国的花朵
由于我们在教育学生的同时，把家长组织起来参加家长学校的学习培训，提高了家长教育子女的主人翁责任感，纠正了教育孩子单纯是学校的事的错误观念，同时也使广大家长的家教水平有了相应的提高，学校教育与家庭教育的合力不断增强，教育子女先成人后成才，重在成人的观念深入人心，学生在学校、社会上做的好人好事层出不穷，学生中无违法乱纪现象。学校良好的校风、班风、学风得到了社会的普遍赞誉，学校教育取得了较好的社会效益。
