送走我的第一批学生后，我迎来了我的第二批学生，开学军训一切正常，正式开学后两个月后，学生的问题慢慢就暴漏出来，我发现有些学生的学习动力不大，通过谈话了解到那是由于听高三年级的学生说文化课班往届没有上本科线的，上专科线的寥寥无几，他们就丧失了信息，觉得学与不学是一样的结果。
为了防治这种消极的观念蔓延，影响整体，我决定召开一次班会，题目就是《青蛙的故事》，这个故事很简单就是一群青蛙比赛爬一个塔，看谁先爬上塔尖，比赛开始了，渐渐的青蛙开始掉队，一个个都觉得爬上塔尖太难了，不可能完成，渐渐的这种消极的思想蔓延开来，越来越多的青蛙退缩了，只有一个青蛙坚持到了最后，大家都很惊讶，想知道他是怎么成功的，为什么没有放弃，大家惊讶的发现那个青蛙竟然是个聋子，这个故事告诉学生不要听信别人的传言，坚持自己的理想，最后一定可以获得成功。
学生听完这个故事以后很受启发，我乘热打铁让学生写下自己的理想或短期目标放进自己的成长档案中，期末或三年后再看，开完这次班会后，班风学风焕然一新，终于成为年级最好最优秀的班级。
