某县小学班主任队伍基本状况调查报告

班主任老师是小学德育的中坚力量，他们的业务素质的水平等各方面情况直接影响德育任务的完成和德育目标的实现。为了了解当前我县小学德育主任和班主任队伍的基本现状，为教育行政部门的决策和业务部门开展教育科学研究工作提供依据，我们组织了延庆县小学班主任基本情况调研活动。一、调查方法、对象、内容和时间：此项调查采取问卷的形式，于xxxx年9月对全县各小学班主任的性别、学历、年龄、教龄、班主任工作年限、所获荣誉、承当课题等情况进行了调查。二、全县小学班主任基本情况和分析我县小学共有班主任567人，其中女班主任占总数87.5%，全县班主任平均年龄33.03岁，平均班主任工作年限12.4年，大专以上学历达到88.5%，获紫禁杯、长城杯奖在班主任达到45.5%，优秀论文（近三年）获得县级三等奖以上的教师为79.2%，有国家、市、县、校德育科研课题的为34%。从整体上看，延庆县小学班主任队伍是一支年轻化、处于发展期、学历层次较高的队伍，拥有巨大的发展潜能，是深化我县德育改革的优势所在。但也存在着教师性别比例严重失调、教育科研活动不够普遍、科研能力水平较低、骨干班主任流失严重、师资构成地域差别较大等不利因素。1、年轻化的班主任队伍从统计数字来看，全县小学班主任队伍出现年轻化的趋势。在567位班主任中，年龄在35岁以下的青年教师为398占总体的70.2%；36