在计算机教学中如何培养学生的良好习惯
摘要：小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基础知识和基本操作技能,使小学生能在未来教育中立于不败之地。然而在现实教学实践中，要想真正培养学生良好的操作和使用习惯并坚持下去，不是一朝一夕之功，需要老师长期培养。
关键词：计算机教学习惯
“计算机”学科对小学生来说,有一种油然而生的自发兴趣。要使小学生的自发兴趣在时间和空间的考验中成为永恒或更加高涨,就需要教师的智慧了。小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基础知识和基本操作技能,使小学生能在未来教育中立于不败之地。然而在现实教学实践中，要想真正培养学生良好的操作和使用习惯并坚持下去，不是一朝一夕之功，需要老师长期培养。下面结合本人教学实践谈谈自己的一点想法。
1、教师以身作则，为人师表。
对于学生来说，教师不仅是知识的传授者，更是道德修养的榜样。教师在课堂示范和上机指导过程中，也应有良好的习惯。比如，把用户文件建立在系统软件的子目录下就是一种不好的习惯。如果教师在课堂演示的时候，特别是在保存文件的时候，注意这个问题，使学生能在潜移默化中养成把文件分门别类地存放的良好习惯。
2、培养学生的环保意识、节约意识。
现在的学生节约意识不强，花钱大手大脚，特别是每到节假日或同学生日，总要买一些贺卡互赠。现在的贺卡价格不菲，不仅给家庭带来严重的经济负担，同时也给社会造成严重的环境污染。今年元旦来临之际，我教学生利用计算机来做贺卡，一方面既满足了学生之间相互祝贺的愿望，另一方面也教育学生知道金钱来之不易，知道家长的艰辛，从自身做起，用实际行动来爱护环境，保护家园，培养学生的环保意识和节约意识。同时，在制作贺卡这节课上，我有意识地培养学生敬师爱师的感情，让同学们把平时最想对老师说的一句话写在贺卡上，由我用E-mail传给各位老师。同学们听了都很兴奋，在贺卡上写下了很多感人的话语。有的同学写：“老师，这么久以来，我发现您严肃的面容背后，有着一颗宽容、慈爱的心。”有的同学写：“老师，我们已经长大了，不再是小孩子了。”还有的同学写：“老师，是您使我爱上电脑的。”……通过这一张张贺卡，一句句话语，充分表达了学生对教师深厚的感情。
3、培养学生尊重他人，遵守公共道德。
在计算机教学中，有的学生总爱输入一些诸如“某某某大坏蛋”等不严肃的内容或把其它同学的文件或文件夹删除。为此，一方面，我们在教师机上建立每个班的文件夹，让学生把自己的文件传到教师机上，切实有效地保护学生的文档。另一方面，我们组织学生开展讨论，问大家：“你们这样做，有什么好处呢？一方面你们影响了正常的课堂秩序，另一方面，对别人也是一种伤害，你们是否都希望别人也这样对待自己呢？”通过这件事，全班同学都懂得不尊重别人也就是不尊重自己，要求别人不删自己文件，首先自己要做到不删除别人的文件。增强上机公共道德意识，培养一种“我为人人，人人为我”的思想。
4、培养学生团结合作的精神。
现代社会对于工作的分工十分重视，为了培养学生与人协作共事的精神，我设计了一些课题，如编排小报、制作网页、电脑绘画等，要求学生集合团队的力量，共同完成任务。实践证明，通过此项活动，同学之间的协作能力得到了提高，配合更加默契。
5、坚决抵御不健康的内容。
互联网是一个开放的世界，各种信息鱼目混杂，这就要求我们能善于辨别，分清是非。在教学中，我一方面教育学生遵守学校的规章制度，不进网吧、游戏机房，上网浏览时选择适合小学生的看的内容；另一方面，在区办报纸上开辟专栏，挑选出一些好的网站，向学生加以推介。并请学生将自己所知道的优秀网站向大家介绍，定期作出评点。
总之，作为教师，只能引导而不能强迫；只能促进，而不能代替；只能给予良好环境和条件，而不能拔苗助长；只能因势利导，而不能任意摆布……在小学计算机教学中，如何更好地开展学生的思想品德教育，全面提高学生的素质，培养新世纪高素质人材，是一个长期而重要的课题，还有待我们去继续研究、探讨。
