一年一度的“六一”临近，与“少儿阅读”相关的话题也越来越受到关注。
统计数据显示，截至2019年，全国共有出版社561家，其中童书出版社540多家。在图书市场日趋低迷的背景下，“少儿图书”形势一片大好，保持了快速增长的势头。
高速增长的背后，是童书市场鱼龙混杂。由于“缺乏陪伴”，大量功利性、速成性的童书大行其道。人们期待一本书能“完美解决”孩子的教育问题。
“教育的本质是陪伴，而不是方法。‘邪教式’童书泛滥的根本原因是家庭教育的缺失。” 著名教育家熊丙奇说。
“如果你去过培训现场，你也会觉得这不是孩子的教育，简直就像是‘邪教’。” 王先生告诉记者。
王先生在一家外企工作。他的孩子前年刚上小学。每次接孩子，校门口都会有一群人发名片，递资料。大多数情况下，王先生都会推辞，但他还是存了厚厚一叠名片，上面印着各种有趣的头衔：儿童“学习力”教练、儿童“财商”训练师、儿童专注力训练专家、儿童成长顾问...
“一开始我不太相信他们，但他们都有自己的书，听过几次免费讲座，这些‘专家’和‘教练’都像巫婆一样，其实套路都差不多。” 根据王总的总结，关键有四点：
一是制造恐慌，让家长觉得孩子落后了；
其次，承诺只要买他们的书，上他们的课，立竿见影；
三是善于营造氛围，通过喊口号、激情演讲、讲小故事、参加培训的家长现场谈“受益经验”等方式，鼓励更多人买书或参加培训；
第四，如果家长觉得效果不大，就会说“听不懂，学习态度差”。
“我看过他们的书，基本上都是按照‘遇到问题——可怕的后果——提出新的概念——堆砌似是而非的论据——彻底解决’的套路写的，再加上一些案例和段子，算是一本书了”专家和“教练”可能在保险行业工作过，书中画的模型和讲课用的PPT都差不多，只是字句有改动。王先生说。
最让王先生无法理解的是：“孩子们的压力已经够大了，为什么还能出这种卖焦虑的童书？而且出这么多？”
大家去童书市场
“为什么能发表？竞争压力太大了。” 发布人林秋兰说。她看过一个统计数据。截至2019年，全国共有出版社561家，其中童书出版社540多家。“五年前，很多出版社都不太看好少儿图书市场。这五年，大家一直在深挖。因为成??人出版市场日益萎缩，每个出版社都希望有一个童书产品线。”
北京同心布码文化传媒有限公司总经理王帅表示：“看看近两年图书市场的年报就知道，成人图书市场的年增长率规模不大花衣裳童书网，只有10%花衣裳童书网，而少儿读物的增速是20%，过去热门的是社科和财经，但早在2017年，教辅和少儿读物就位居销量前两名。纸质书。所有出版社都觉得这是一片蓝海，不管过去有没有积累，都挤进来。
除了成长的诱惑，童书出版还有几个“先天优势”：
首先，风险较小。主题应用更简单、更高效。
其次，成本更低。以绘本为例，首印只需3000-5000册，而成人书籍首印一般在5000-8000册之间。
三是市场操作便利。用林秋兰的话说：“尤其是少儿读物，读者不太会说话，也分不清自己想要什么。只要家长觉得这本书对孩子好，就会买。这群家长买了它，下一批家长再买，做一本‘经典书’就轻而易举了。”
“但大家参与其中，才发现童书并没有那么容易赚钱。目前，市场上能做到‘大畅销’的童书，大多是5年前的畅销童书。”这5年出版的书我真的数不过来。” 林秋兰说道。
王帅认为：“很多人认为童书市场的门槛低，但实际上，没有三年多的积累，是很难适应的，因为你选择的题材无法被当地门店认可和网上商店，你的书不会被接受。书应该放在显眼的位置。过去几年，通过制作一些新品种来抢占市场是可能的，但现在这是不可能的。
做不了畅销书，大家就得围绕着老师和家长的心理努力。
林秋兰说：“有些童书抓住了老师和家长的惰性，培养德、智、体、艺等素质，需要大人示范。正因为大人无法给孩子提供浸入式教育，所以我想用书来解决问题。”
于是，各种速成式、方法式的童书应运而生。
创作轰轰烈烈，但与国际水平仍有差距
市场竞争激烈，但童书作者获利不多。
作家范点说：“相对来说，写儿童读物的收入比写成人读物要高。我之前出版了一本40万字的小说，稿费只有7.5%，勉强能拿到1万元。而那几本书我很快就会出版这本童书，每本书5万字左右，每本书的收入已经达到1万元。”
范甸说，他写的是儿童文学，原创性很强，稿费可能会更高。即便如此，仅靠着书立说“养不起自己”。一般情况下，童书作家先是靠写书走红，再通过办讲座、办班、增加写作收入“养活自己”。
“现在童书创作很兴盛，每次作协开会，都能看到很多小作家，但都是业余作家，主要是学校老师、文化馆工作人员和媒体人。我当时也是一家出版社的编辑。当年的儿童杂志，他走上了业余儿童文学创作的道路，连曹文轩都一边在大学教书，一边写作。范典说道。
著名翻译家万志曾说：“在瑞典，当作家太舒服了，因为读者每从公共图书馆借一本书，国家就会给作家协会0.40元钱，其中一部分是青伦（《龙皮皮袜子》的作者）有时年底能拿到几千万的钱，但其中有700万要交税。这笔钱不是读者给的，是政府给的，连翻译都提供，我老婆有时年底能收到一万多块钱，真是好政策。”
作家叶倾城刚刚完成了两部儿童小说《你好，一年级》和《蜗牛做的顾小曼》。她说：“应该把儿童文学和少儿读物区分开来。据我了解，儿童文学目前的人很少，大部分作者都是在写少儿读物，只是给孩子们做‘科普’，类似教具。”
此外，虽然少儿读物的创作越来越活跃，但在与国际接轨方面还有一定差距，尤其是在体裁方面，比较单一。范迪安说：“我认识一位海外绘本作者，她每年都在世界各地旅行，参加各种书展，发现好的图书风格，就介绍给内地市场，真的很不一样。”
焦虑产生“戏剧效应”
对于“邪教式”童书的泛滥，范典认为有两个原因：
首先，中国家长在选择绘本时，很少看重审美，更多的是看重实用性。这样的家长太多了，“邪教式”的童书自然也不少。
第二，很多成年人不读书。在“全民读书”的氛围下，各单位都在办读书会，只好去听书网站下载音频，集体播放，讨论几句，就算看过了。这种听书的音频大多是“鸡血”，所以这些家长在给孩子买书的时候，只看书名，根本没有深入理解。
对此，叶倾城却有不同的看法：“我指责家长站着说话，背后不痛，并没有感受到家长的难处。”
叶倾城接触过很多年轻的父母，他们大多来自农村，通过高考改变了命运。虽然他们已经处于中产阶级的行列，但普遍缺乏安全感。叶倾城道：“接触的时候，他们说得最多的就是觉得自己不如父母，毕竟父母还有一块地，孩子考不上大学也照样种地。但他们这一代人进城后，没有其他资源，除了自己住的房子，他们没有什么可以留给孩子的，这几年经济增长放缓，他们的焦虑感更加强烈。 “
有了焦虑，就会出现“戏剧效应”：别人站起来了，你也只能站起来。
“现在孩子没啥玩的，因为学生都在上各种补习班，只能去补习班找朋友一起玩。只要经济允许，给孩子报学习班也是无奈之举。”父母爱孩子的方式，对于‘城二代’来说，除了成绩还能靠什么？这太可怜了，我觉得过分责备父母也不厚道。” 叶倾城说道。
看过太多真实案例后，叶倾城认为，一切都交给市场比较好，童书的时尚最终还是应该由市场来决定：在经济快速发展的时候，童书会更倾向于鼓励个人发展；慢下来的时候，童书会更注重努力、努力的宣扬。
“只要写手足够多，市场难免会淘汰出一批人，不值得大惊小怪。”叶倾城说道。但她也承认，目前童书市场化程度还不够，一些学校通过举办“绘本学XX”、“背诵三字经”、“弟子规”等活动，影响了家长的选择。
“这几年，学校更注重文言文，但我希望孩子们能多读张岱那样的美文，而不是只讲愚忠孝道、帝王将相。但大可不必。”比试，和老师也不容易。” 叶倾城认为：“童书‘邪教’到底是谁的责任？我也不好说，反正责任不在孩子，不在老师，不在家长。”
成人世界激烈竞争的投影
熊丙奇说，家庭教育是个性化教育，因父母的文化、认知、背景和孩子的性格而异。家庭教育的总原则大同小异，就是要尊重孩子的个性和爱好，但在操作上，要因人而异。每个人都在寻找方法。虎爸、虎妈、哈佛女等一时风靡一时，说明家庭教育是有欠缺的，只好从别人的经验中“拿来用”。从结果来看，其实完全没有用。
“早教应该是去小学化、知识化，注重培养孩子健康的行为习惯和健康的思维习惯，但家庭教育欠缺，大家都不愿意花时间培养孩子，所以才出现了那么多双语幼儿园和科技幼儿园。这话我反复说了，十几年了，媒体也报道了很多，但还是没用。各种早教机构还在赚钱，甚至越来越疯狂，而一些大V和明星也加入其中，火上浇油。” 熊丙奇用“绝望”二字来表达自己的心情。
最让熊丙奇无法理解的是，虽然童书的“文化化”是成人世界激烈竞争的一种表现，但个人并非没有反抗的余地——出版商明知如此，却仍大量出版童书。 “自杀”。儿童读物; 作者明知“鸡汤”写作不靠谱，不赚钱，仍拼命写作；父母明知这些书不利于孩子的成长，却抢购一空；老师知道这些书背离了教育精神，还是推荐给家长。
每个人都“知道”，但没有人承担责任，因为一个人改变不了任何事，谁也不想成为受害者。每个人都处于焦虑之中，却任由自己被焦虑折磨。
熊丙奇认为，原因在于两个方面：“一方面，等级观念在心中没有根除，每个人都害怕成为所谓的‘底层’，被社会淘汰。但在其实，谁被社会淘汰了？现代社会追求平等，没有“高人一等”，只有“人”一类。另一方面，焦虑中含有好处，所以有人制造焦虑，不断夸大童年的影响对未来的行为，因为他们想用焦虑来赚钱”。
让科学之光照进童书阅读
“儿童读物的功利性确实是一个严重的问题，但不能因此而绝对否定实用性。在我看来，更健康的情况是实用性和趣味性的关系应该是6:4，但现在我们是8 :2，甚至 9:1。” 资深发布人、未来之声创始人陆军表示。
留法学生陈翔发现，法国童书虽然在形式上很有趣，但在内容上也有明显的功利性和实用性。例如，经典漫画《阿斯特里克斯》讲述了高卢被罗马知识占领的背景下的相关历史。法国儿童读物也采用分级阅读法。比如0-2岁的绘本主要以图案为主，介绍父母的名字、常识和习惯等；大一点的童书更偏重于讲故事，也有一些更大的题材，比如爱情和梦想。 . 对于年龄较大的儿童读物，有儿童版的名人传记。但在法语图书市场中，文学类居首位，占比58%，儿童类
汉语教具和少儿读物占比较高。陆军的理解是，中文书籍的价格相对便宜。根据“汉堡指数”，一本书在美国大约值5个汉堡，而在中国，它只值2个汉堡。在中国读书买书的负担比较小，但大部分都是父母给孩子买的。父母很少自己阅读。他们不知道给孩子买什么书，也不知道该如何选择。
“在童书领域，确实存在过度夸大和迷信的现象，但一味抱怨是没有用的，最好的办法是让科学的光芒照进童书阅读领域，帮助家长提高能力区分。” 陆俊说道。从去年8月开始，卢军和他的团队推出了学龄前儿童分级阅读指南，浓缩成《爱上阅读的秘诀：儿童分级阅读启蒙》，希望将最新的研究成果提交给家长。
“阅读没有标准，不仅国内这方面的研究不够，全世界的阅读研究也被边缘化了。” 卢军认为，由于研究不足，“万能、立竿见影”式的童书泛滥。此外，近十年的“绘本黄金时代”也产生了副作用，市场的快速扩张难免泥沙俱下。对于大多数人来说，阅读不是天生的能力，而是需要后天学习的，这就是为什么有些人将阅读神圣化给幼儿。“但问题是，谁又能说读绘本比读漫画书更高尚呢？文风有高低之分，但文风低并不代表质量低。
“家长无知，就会出现‘邪教式’童书的流行，问题的关键在于给家长提供科学的选书方法，提高辨别能力，让各种‘迷思’自然流传不下去。”有空间。” 陆俊说道。
家长可以帮孩子背一点
著名学者周国平曾说过：“作为父母，有独立的思考，才能拼得最多，尽可能给孩子一个更好的小环境，让他们的好奇心自由生长。我们改变不了多少，但我们可以帮孩子背一点，或者帮孩子打架。”
现实压力很大，但在可能的情况下，父母还是可以做一点的。
双建梅是一位作家和家庭教育讲师。在她看来：“很多家长选择童书，总是像看病一样——孩子感冒了，就买感冒药；孩子感冒了，就买感冒药；如果他们的孩子发烧，他们会购买退烧药。孩子学习不好，就去童书里找各种‘药方’，一一试，因为他们觉得自己的孩子不够好。”
在与其他家长的聊天中，双建梅发现，在谈及孩子的缺点时，家长总是谈孩子的缺点，但说到孩子的优点时，却又吞吞吐吐。再好的方法，如果不能帮助孩子发现自己，发现自己的力量，也只能是短期有效。
“其实，很多问题并不是今天才有的，我们这一代父母经历过‘一张卷子决定一生’、‘以分数论英雄’的时代，我们应该反省自己走过的路。人生是一场“长跑，何必呢？把八百米一个个切开，分段统计成绩？” 双剑梅说道。
上访多年，熊丙奇有些泄气。他说，要彻底改变主导教育的“人高于人”的观念。他说：“各种考试都在支持等级观念，希望把人分为三、六、九等，但考试真的能改变命运吗？考不上就低人一等了吗？我们怎么看待区分赢家和输家作为一种教育手段？目的是什么？我们对此还没有足够的反思。在这种背景下，呼吁家长理性太难了，因为竞争家长的人太多了，煽风点火的人太多了，你辛苦了这么多年，公众号一篇文章，就能让你所有的努力化为泡影。”
双建梅从孩子几个月大就开始陪着孩子看绘本。10年后，孩子现在可以沉浸在书里几个小时，而同伴翻几页就变得不耐烦了。双建梅有两个孩子。大儿子功课不多，每天还能看书，二女儿的功课却很重。有时候，双剑梅会帮她写作业。她说：“我希望她能有更多空闲时间，即使不去学习，也只是玩玩。为了高考三五分，每天多出一两个小时，这就是有点亏。”