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来源学科吧课件教育笔记：“较量”今天，班上来了个新孩子。孩子妈妈说：“她上过别的幼儿园。”孩子很大方地走进教室，没有哭闹。妈妈看似不好意思地说：“我们孩子爱说话，爱拍他和安静的小朋友坐一起吧。”我说：“我喜欢活跃的孩子。我观察观察再说吧！”
我并没有特意给她安排座位。几十分钟后，她已经和其他孩子玩在一起了，她的名字叫“xx”
一天中，她在园表现还不错。晚上妈妈接时，她立刻跑去咣当楼道厕所门子，妈妈视而不见；她又返回班里开始翻其他孩子的蜡笔，妈妈还是没有制止；突然她又猛地跑到我面前摘下门上的锁头扔到地上。我说：“为什么把锁扔到地上呢？快捡起来吧！”她抬腿就想跑，我伸手拦住她说：“你应该捡起来再走呀。”这是妈妈站在门外，他在门里，我战在门口。她把头扭向一边不肯捡，可也出不去。这时妈妈才说：“你怎么扔东西呢？快给老师捡起来。”她叫着：“我不捡！”还想把我推开挤出门去。我握住她的手，不温不火地说：“这是你扔的呀，你不捡起来怎么能走呢？”他看看我，看看妈妈，等着妈妈帮她求情，还是不想捡。
这时，一个小朋友帮她捡起锁交给我，我没接，说：“谢谢，请把锁交给“xx”，让她给我。”妈妈也说：“看，小朋友都帮你捡起来了，你快交给老师。”
“xx”极不情愿地接过锁，递给我，我闪身让她出去了。
这算是一次较量吧！我这样做的目的不是为难她，给妈妈难堪而是为了让她知道：对的就是对的，错的就是错的。不管谁在身边，老师的态度都是一样的。希望也能塑造她表里如一、家园一致的行为和态度。
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