文章
来源学科吧
课件教育随笔：老师，请给我动手锻炼的机会
美术课是我们托班老师最头疼的课，因为托班的孩子年龄小，手上没有力气，画画时小手不听指挥，到处乱涂乱画，所以我们尽量撇开美术课，别让孩子弄脏了桌子，也减轻了自己的负担。
有一次，我在整理孩子们的操作材料，发现有好几张图画卡片，有涂色的，有添画的。如果不画吧，觉得有点可惜。于是我找了一张添画糖果的卡片，准备让孩子们试一试。首先，我找了几颗棒棒糖，让孩子们观察它的形状是什么样子？有哪些味道？是哪些颜色的？我们把它放在哪里？然后出示操作卡，告诉孩子卡片上有一个瓶子，我们要给这个瓶子装满糖果，老师边示范边强调：“圆圆的糖果装在瓶子里面，可以用不同的颜色画出许多不同的味道，画画时手上力气要大一点。”最后请能力强的孩子先画，及时表扬能自己作画的孩子，用贴小红花的形式鼓励其他孩子向他们学习，没想到这次画画绝大部分孩子都能自己动手，还能画在规定的地方，真不错！比预计的效果要好得多。
通过这次活动，让我明白：以后什么事情都放手让孩子去试一试，都给孩子一些动手的机会，相信我们的孩子，他们一定能行！文章
来源学科吧
课件
