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教育笔记-和孩子们在游戏中谈镇定


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教育笔记:和孩子们在游戏中谈镇定
一、关于镇定的一个故事
镇定是一种习惯,镇定是一种姿态,镇定是一种勇敢,镇定是一种智慧。镇定有时会被误会为情感冷漠。然而镇定确确实实能帮助你在危难时刻保持头脑清醒,提醒你在得意之时不要忘形。镇定能够带来内心的平和与宁静,这份内心的安宁是最为强大的力量,甚至可以战胜敌人。
《于丹说<论语>》中讲过一个故事,内容是这样的:一个日本茶师,因为跟随主人外出随主人穿了一件武士服,而招来一场决斗。绝望的他向武馆的高师求快死的方法。高师在经过一番询问之后要求他煮一次茶,看一次他的茶道。高师看完之后告诉他,他不必去死,只要以做茶道的镇定对付武士就足够了。茶师来到决斗场,似做茶道般做了一些准备动作,解带,绑腿,整理,镇定自若,从从容容,那气度、那神情,胜券在握,宛若世外高人。于是武士跪地求饶。就这样一个茶师不动一根手指就打败了嚣张狂妄的武士。这就是保持镇定的奇迹。
这个故事告诉我们镇定很重要。教育孩子遇事镇定应该是教师的责任。所以,我觉得可以和孩子们谈谈镇定。
二、一个有关镇定的游戏的生成
在游戏中和孩子谈镇定很有趣。
游戏救恐龙是我和孩子们一起设计的一个游戏。游戏起先源于歌曲《小鸡出壳》,在一次歌唱活动中,乐乐提议:老师,能不能把小鸡变成恐龙啊?(他指的是替换。)当然。我欣然。小鸡出壳变成了恐龙出壳,这下子可好,孩子们喜欢得不得了。莹莹提出:出壳之后干什么?对呀,恐龙出壳之后总要有点事干干吧,于是恐龙妈妈带着孩子们练本领,当然都是一些走、转、举、抓等肢体动作了。练好本领是要用的,恐龙妈妈带孩子们去找吃的。(孩子们一致认为我们的恐龙是好人,不吃小动物。)但是总得发生点故事吧,于是孩子们让霸王龙出现了。恐龙不能坐以待毙,得逃呀。于是活动室里一片哇哇啊啊声,夹杂着兴奋的尖叫,等我这只霸王龙迈着沉重的步伐在讲台前出现的时候,星星还在一旁哇哇怪叫没有“回家”,被当作点心“吃掉”了。星星搬张小椅子坐在了一边。她要等会儿才能继续。
孩子们太高兴了,活动室内的分贝值达到了空前的高度。他们一次次喊着要再来一次。显然,恐龙游戏是一个受欢迎的游戏,因为这是我们大家自己的游戏,而且其中有孩子战胜危险顺利逃脱的情境,孩子从中能得到成就感。但活动室内兴奋混乱的场面,引起了我的思考:可否在其中蕴育一些有关镇定的教育呢?
我请孩子们思考,如果真的发生这样的事情,怎样做才不会被霸王龙抓住?孩子们很聪明,根据自身的经验作出回答:要跑得飞快;要赶紧回到家里;要守纪律;不能碰到别人……可是一边跑一边乱喊乱叫能跑得快吗?孩子的回答是肯定的:不能。为什么恐龙在逃跑时要乱喊乱叫呀?孩子们沉静了片刻。嘉幸说因为他们害怕。有人不害怕吗?没有人说话。我知道他们肯定都害怕的,因为害怕是一种本能。那我们能做出不害怕的样子吗?这很难,但孩子们却说:能!谁来做一做?笑笑走上前来。有人大喊“霸王龙”来了!她从游戏区急急地往座位上赶。脸上藏不住游戏的兴奋,但她没有尖叫,也没有大喊大叫。这真是太棒了!还等什么呢?我提议将掌声送给她!
孩子们总结,如果小恐龙们都像笑笑那样表现得很镇定,不慌张,就会跑得更快,霸王龙就抓不住自己。你们能做到吗?能!如山一般响。一番规则交待之后,游戏再次开始。出壳——练本领——找吃的——霸王龙出现。一片叫声,正在尖叫的成成被霸王龙一把抓住了。孩子们都回到了“家里”,大家伏在桌上,不由自主地缩着身子,脸上掩不住的兴奋,都拿小眼睛偷看成成。我问:小恐龙被抓住了,恐龙妈妈怎样?孩子们都知道的:很伤心。那怎么办呢?有人出主意,“我们去救他。”霸王龙那么凶猛,派谁去呢?星星能去吗?不行,她害怕时大喊大叫。是呀,这会让霸王龙得意的。笑笑能去吗?能。为什么?她不害怕!你从哪里看出来她不害怕?她没有大喊大叫。对了,她看见霸王龙表现很镇定。救成成的时候要注意什么呢?“不要被霸王龙发现。”小奕说得很对。好,就派笑笑了。
霸王龙(我)手里拿了一把锁(铃鼓),成成就在身边。要想救成成,必须等霸王龙睡觉时,把他手里的锁摘掉,把成成救走。注意不能被霸王龙发现。我交代了规则。
笑笑蹑手蹑脚地走上前,我故意动了一下铃鼓,伸了一个懒腰,她往后一缩,逃了开去。小家伙们太紧张了,他们都站了起来,张大了嘴巴等结局。活动室里静得连一根针落下来都能听见。看见霸王龙没动静,笑笑又来了,这次她成功地从我手中取走了铃鼓,轻手轻脚地将成成“救”走了。
孩子们欢呼起来。这种英雄行为太令人开心了。
在他们安静下来的时候,我没有结束我的提问:如果笑笑在救人的过程中因为害怕或不小心发出一点声音,会有什么结果呢?如果所有的小恐龙在看到霸王龙的第一眼就吓得乱喊乱叫,会有多少人被抓走呢?所以,我们遇到危险的时候要怎样做呢?
就这样,一个关于救恐龙的游戏就诞生了。它成了孩子们最喜欢的游戏。
虽然游戏内容是孩子们在玩的过程中进行修改和完善的,但毕竟是孩子自己的游戏,他们玩的热情很高,几乎百玩不厌。当然这个游戏的生命力很强,可以演变为救小鸡、救小鸭、救遭遇地震的人……等等。这个游戏看似简单,孩子们能从顺利逃脱的过程中得到快乐,从搭救同伴的过程中获得成就感,更重要的是,可以帮助孩子们懂得镇定在逃离危险和搭救他人时的重要性,使他们在游戏中体会遇事镇定的真正含义。


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