教育笔记-座椅上小脚印

教育笔记：座椅上的小脚印
　　幼儿的关爱教育能展现出他们美好的心灵，因此在幼儿的一日活动中，在他们的成长过程中，适时的人文教育将对他们的一生都受益。
　　那天，我带早班，我正在钢琴边上整理孩子们带来的东西，早来的几个宝宝看到了，大家都想来瞧一眼老师在放什么好东西，你挤我，我推你。可是嘉嘉想想出了“好办法”——站在老师的椅子上看，果然她看得最清楚了。随后，我也倒没注意地准备坐下点名了，突然一向懂事的晔晔大叫起来：“徐老师，你不能坐，椅子是脏的。”庄庄轻声地说：“是嘉嘉刚才站上去的，有脚印。”“嘉嘉，下次不可以踩椅子咯。”我心想嘉嘉或许也不是故意的，所以我就随口应和了下。
　　我以为这样座椅上的“小脚印”应该不会出现了，谁知道第二天下午班时我又见到了这一幕。午睡起来，我让小崔过来检查小肚子是否包好，可调皮的他竟然不好好走过来，踩着他前面的椅子走过来，而且还开心地不得了。于是，我便生气地对他说：“小崔，你为什么要踩着椅子过来？这样做对不对？”他一下子低下了头答道：“我们在室内运动的时候不是也这样踩着椅子过去的嘛，我想玩玩。”原来，我们室内运动的游戏中有一项活动是踩着椅子走过去。可是，孩子们都把这项运动项目搬到了教室里来了，但是，这又是不好的行为习惯。对于幼儿来说，他们还没有形成正确的行为意识，他们不知道在什么地方做什么事比较合适，所以，这时就需要老师给予他们正确的指导。
　　在放学之前，我借着空余时间把这件事告诉了小朋友，他们知道了在室内游戏时才可以这样踩着椅子运动，但平时可不能随便乱踩椅子，这样的话，大家的裤子都会变脏的。“宝宝们，我们都是爱干净的宝宝，对吧。所以，我们的好朋友肯定也是爱干净的。你们说是吗？”“嗯，是的。”孩子们都微笑着点头示意说好。在随后的几天里，我们班级里再也没有出现“小脚印”了。
其实，从小事情中我们不难发现，人文教育的契机无处不在，只要我们做个有心人，就能捕捉到一切提高他们人文品质的机遇。要向幼儿进行道德教育也就是培养他们团结友爱、助人为乐、诚实勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等的文明行为和优良品质，而良好的关爱教育，礼仪教育对幼儿塑造良好的道德素质都有着举足轻重的作用，这不仅是幼儿身心健康成长的需要，更是社会主义现代化建设的需要。就像在这次事件中，教师不断用鼓励的语言，以及创设关爱他人的情境，在激发幼儿关心老师情感的同时，也让小朋友懂得什么时候该做什么事情。
　　的确如此，所以从这一刻起我们就要学着帮每一个孩子修剪枝叶，这样到将来回馈给我们的就会是一片茂密的森林。