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教育随笔：让民族音乐在幼儿园绽放异彩
弘扬民族精神，传承民族文化是我们教育工作者的责任和义务，我作为一名幼儿教师，不但对我国的民族音乐情有独钟，还大胆尝试通过听、看、辨、唱、编、演、做等教学手段来培养幼儿对民族音乐的兴趣和爱好，使民族音乐在幼儿园生根、发芽、开花、结果。
兴趣是学习的最好老师。如何把民族音乐的魅力展现给幼儿使之产生极大的兴趣呢？我首先从“听”和“看”上下功夫。收集经典的民族音乐磁带和光盘，请幼儿欣赏。艺术家们的精彩表演，民间艺人们的拿手绝活，往往令孩子们拍手叫好，情不自禁地模仿比试，茶余饭后听民乐、看表演成为孩子的主动需求，崇尚之情油然而生。其次为幼儿营造浓郁的民族艺术氛围。在教室内摆设一些具有代表性的民族服饰、脸谱、小乐器及相关资料供幼儿欣赏、辨别、摆弄、制作。让民族艺术更加贴近幼儿，使幼儿身临其境，乐在其中，耳濡目染，潜移默化。走出去，请进来，让幼儿和艺术家零距离接触。发挥家园共育作用，家长的支持与参与往往能收到事半功倍的效果。因此，我通过宣传、引导激发家长对民乐的兴趣，支持孩子学习民族音乐，帮助幼儿了解民族文化。目前孩子们学习民族音乐的热情空前高涨。
中国民族文化历史悠久，博大精深，希望所有的幼儿教师都要树立“只有民族的才是世界的”思想，在接受西方艺术的同时，要大力倡导民族文化，让民族音乐在幼儿园绽放异彩。为使中国民族音乐永远屹立在世界音乐文化之林而做出应有的贡献。
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