教育笔记-用故事讲道

教育笔记：用故事讲道
理学前儿童处于自我中心发展阶段，他们思考的一切出发点都是“我”，无法接受与他们的认知相违背的观点，无论你多么努力地向他们灌输那些行为准则或道理，他们都“无动于衷”。不要急躁，不要用成人的权威去强迫幼儿“懂事”，换一种方式，也许问题就解决了。

幼儿喜欢故事，他们不会听你苦口婆心地讲道理，但是却会被故事情节深深吸引，他们会反抗、拒绝做成人要求他们做的事，但是却会不由自主地模仿故事人物的行为。当你觉得孩子不听话时，给他讲个故事吧，让他在不知不觉中纠正错误的认识，树立正确的观念，养成良好的行为习惯。幼儿的经验积累是有限的，我们无法让他们在短时间内积累大量的体验来提高认知水平，但是讲故事是一条捷径。当幼儿聆听故事时，他们会情不自禁地融入故事中，体验故事人物的情感，将他人的经验内化为自己的，这也为幼儿学习换位思考奠定了基础。

用《拔萝卜》的故事教育孩子帮助他人；用《丑小鸭》让孩子懂得美丽的心灵比外表更重要；用《三只蝴蝶》的故事教以孩子团结；用《狼来了》的故事让孩子改掉说谎的坏毛病；用《夏洛的网》让孩子体会爱与被爱。

我们可以挖掘旧的故事，可以改编故事，可以创作更多闻所未闻的故事。教师、家长可以创编故事，幼儿也可以创作他们自己的故事。故事的多样性与变化性是吸引幼儿的魅力所在，也使其成为一种简便、有效的教育方式。