教育笔记-小小北极熊烦恼

教育笔记：小小北极熊的烦恼

冬天到了，北风呼呼地吹起来，孩子们也都摇身一变，变成了可爱的“小小北极熊”，北极熊们穿起了厚厚的衣服，可暖和啦！可是，小小北极熊也有烦恼的事情，就是每天的午睡的穿脱衣服。一件一件堆得像小山一样的衣服要从他们身上脱下、穿起，这着实是一件大工程。可可是个怕冷的孩子，每天都包的严严实实的，可是在家里当惯了小公主的她似乎不喜欢自己动手，每天都会“乖乖”地坐着等待着老师来帮助她。

但是每天这样“包办代替”会真正对孩子有益吗？我们开始思考。这似乎是不太合理的，一方面，两教一保的组合来应对三十多个孩子根本是“供不应求”，我们无法同时估计那么多孩子；另一方面，这也纵容了孩子的小公主、小王子病，让他们觉得自己不需要付出任何努力就可以成功，这对于他们的个性发展等无疑是不利的。

深思熟虑之后，我们开始一步一步教孩子们穿裤子、鞋子了（鉴于小班幼儿的能力，我们先学习裤子、鞋子，以后再学习穿衣服），这将是个漫长的过程。初次示范，说实话效果不是很好，孩子们还是一直会说这：老师，我不会；老师，帮帮我；老师，快过来……或者干脆坐着一动不动。可可就是其中一员，她一开始坐着不动，后来便扯着嗓子大声嚷嚷：老师，老师，老师……这次我决定采取忽视的态度，假装没听见，继续做着手里的事情，因为我们已经连续教了好几次了，我相信她绝对可以尝试自己穿，所以我一边做事，一边偷瞄她，只见她左看看右瞧瞧，看见老师没看她，求救无效的情况下她只能默默地拿起自己的裤子，开始翻弄起来，我暗自窃喜：小宝贝终于开始动手了。再次回头看时居然发现她把裤子穿好了，只是稍有不平整。我开心地走过去，竖起大拇指说：“我们可可真棒呀，都会自己穿裤子了，真了不起，待会要好好表扬你一下呢。老师再来帮你弄弄整齐。”听见表扬的话语，可可一下子乐翻了，说：“老师，明天我也自己穿好不好。”“好呀！老师相信你可以的！”

这个方法奏效后，我开始迁移，把它运用在其他小朋友身上，结果都出人意料的成功呀，现在大多数幼儿都能自己动手穿裤子和鞋子了。“小小北极熊”们不仅学到了本领，而且再也不会为冬天而烦恼了，冬天真快乐呀。