教育随笔-有进步来个大拥抱

教育随笔：有进步，来个大拥抱

以前放学前，我总是针对当天表现有进步的孩子，送一个小贴纸。昨天快要离园时，我通过送拥抱的形式，表扬那些有进步的孩子，试图发挥拥抱在评价活动中的功效。

　　我说：“我觉得轩轩表现有进步，因为轩轩以前总是很难入睡，今天他睡觉特别好，你们同意吗?”孩子们异口同声地表示：“同意!”于是，我神秘地说：“今天我要送给轩轩一份特殊的礼物!”孩子们迫不及待地问：“送给他什么呀?”我深情地说：“送给他一个大大的拥抱!”轩轩飞快地跑过来与我拥抱了。

　　接着，我又问孩子们，说：“你们觉得还有谁，今天表现有进步呢？”思思回答道：“以前昊昊回答问题声音特别小，今天他有进步了，回答问题时声音有点大了。”孩子们点头表示同意。

　　这个其实对于孩子们来说，是精神上的奖励方式。我的评价标准是送给每天有进步的小朋友，希望孩子们每天都能进步一点。同时，我们的评价是以积极的正面评价和鼓励为主，使幼儿更关注自己的成长，进一步激发了幼儿自己内部的动机，使他们在一日生活与活动中努力尝试用一颗进取的心来要求自己，在反省与鼓励中争取自己每天都有进步。