章来源学科吧课件www.
xueke8.com
教育随笔：为什么会变了一个样？
刚上幼儿园，有些家长事先会跟老师说些关于小朋友在家中的表现情况、他的优缺点或者需要注意的地方。这样对老师来说也可以更好地了解这个小朋友的一些习惯或嗜好。可是正式上了幼儿园之后，与小朋友们相处，发现小朋友的某些表现与家长们所讲的有些不太一样，甚至是截然不同。比如：有些小朋友家中表现十分自由、散漫。吃饭也没吃多少，以零食为主，自己想吃就吃。睡觉也要哄着，抱着睡才可以入睡。但是在幼儿园，就像个乖宝宝，很听老师的话，而且有些方面特别能干，出乎老师的意料，有时候想想真的可以适应的那么好，那么快。
究竟原因在哪里呢？不久网上无意间也看见一段话语，也是讲关于幼儿在家中和幼儿园判若两人的背后原因。首先，因为在幼儿园有套专门的作息时间表，这种硬式制度是任何人都不能改变且必须遵守的。时间长久，幼儿必须遵守且适应，将其化为自身的一种习惯，习惯一旦形成就形成一种定式，导致一到某个点，该做什么幼儿已经习以为常。但在家中，由于祖辈、父母的过分溺爱，一切以幼儿为基准，导致幼儿的随性，想干什么就要什么，他的随性每天都会变，且不是在同个点上，所以根本没有统一的时间段和作息表，就形成不了一种好的习惯。
看完之后，觉得真的很有道理，这是大多数幼儿判若两人的大原因。但是在深入想想，其实有些幼儿的原因并不在此，而是其他的原因同样会导致他们行为的不同。
一、家中祖辈、父母的溺爱和不断地满足对他来说已经没有吸引力，因为对他来说家里本来就应该这样，他是家里的小皇帝、小公主。但在幼儿园，接触的对象不一样，首先老师对他们来说是个新新人物，一切新奇又陌生，为了给新新人物留下好的映象，特别需要得到新新人物的表扬，对他们来说是以前家中不曾遇到的，特别是新新人物的表扬可以让他增强自信，遇到前所未有的知足感，就形成定式。只要我听老师的话，就可以得到她的表扬，这是我需要的。而老师又是在科学、合理的幼儿园作息时间表下组织幼儿活动的，也就让他因为听老师的话而间接习惯了幼儿园的制度。
二、第二个原因是同伴的激励作用和竞争意识也可以导致这个因素。因为在幼儿园，小朋友们知道，并不是我一个人的小世界，老师也不会只表扬我，只和我玩游戏，照顾我。有那么多的小朋友一起。所以我要表现得更好，比其他小朋友好，我就可以得到老师和同伴的喜爱。例如：在某次的小游戏中，老师只要说某某小朋友坐得真好，其他小朋友要好好学习他，不难发现，有些小朋友马上坐直了，而且比表扬的那个小朋友更认真，虽然是老师的榜样示范法，但是同时也是小伙伴之间的一种激励作用，特别是在比赛中，更是一种竞争意识。
所以同伴之间的相互影响也会导致他们判若两人的原因。因此，家庭和幼儿园一定要相互协作，一起共促幼儿健康成长！
文章来源学科吧课件www.
xueke8.com