教育随笔-不可忽视儿童化语言

教育随笔：不可忽视的儿童化语言

　　为了从小培养孩子热爱祖国的情感，国庆节活动教师准备还是比较充分的。但在教学活动刚开始，教师就遇到了一个“坎”。

　　教师提问“十月一日是什么节，国庆节是什么时候”，没有孩子知道，在教师告诉孩子们正确答案后在提问，孩子们还是记不住。就这么一句“十月一日国庆节”，教师翻来覆去说了几遍，大部分孩子还是记不住。

　　现在想来，不是孩子们记不住，而是教师的教学方式出了问题。教师面对的是刚入园不久的孩子，他们年龄还小，对一些书面语言不太理解。教师应该用儿童化的语言来引导幼儿认识国庆节，如：十月一日是我们祖国妈妈的生日，祖国妈妈的生日有一个好听的名字，叫国庆节。可能这种贴近幼儿生活的语言可以让孩子感到亲切和熟悉，可以让孩子更容易理解和记忆。

　　教师在教

学活动中要重视儿童化语言对孩子的影响力，用孩子容易接受的方式可以使教学效果事半功倍。