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教育随笔：五个怎么分？
今天，孩子们正在游戏的时候，有一个小朋友走过来问我，：“老师你是不是中过奖了？”听了孩子的话，我有点丈二和尚摸不到头脑的感觉。怎么会怎么说呢？我低头一看孩子看见了我手里的一张广告宣传单，哦我恍然大悟，原来是这么回事。
我顺着孩子的话语告诉孩子：“如果我真的是中奖了，要不要给你一个？”好的，我说我一个你一个，
孩子听了又提出了一个问题，“老师，如果是五个怎么办？还有一个孩子也要怎么办？
我就说了：”那就你一个，他一个，我三个。
孩子又说：'他要两个怎么办？”
我说：“那就他两个，我两个、你一个。”
孩子又说：“那我也要两个，
我说：“那就你两个，我两个。他一个”
孩子就说：“那就把一个一分二吧”
我说“那不就还是大家都没有了……”
从孩子与我的谈话中，不难发现孩子都喜欢模仿，其他孩子有什么自己也要有什么。因此，大家一起游戏的时候容易为了一件材料进行争抢，甚至苦恼发脾气。
作为教师要交给孩子解决问题的能力，而不是事事包办代替，要让孩子慢慢的遇到事情不是就只会想到告诉老师。自己解决困难的能力一点都得不到锻炼。
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