教育随笔-对待孩子破坏心理

教育随笔：如何对待孩子的破坏心理

　　今天孩子在进行手工活动的时候，孩子们因为合用一盒蜡笔，在使用的过程中孩子就会出现使用中有一支蜡笔大家都想要使用的情况。这样一来，就需要孩子进行沟通了。而今天的郭铭宇因为他一定要用他拿到的那支蜡笔，而董笑坤小朋友也不愿意给他，也想要自己先用就这样先画起来了。这一下郭铭宇他就一定要去抢郁方洁的。在争抢的过程中，有一个孩子的操作纸有一点坏了。这一下，两个孩子就哇哇的哭起来了，听见了哭声，我走到孩子的身边，问清了孩子事情发生的经过。

　　听了孩子的话，我觉得应该让孩子学习与孩子如何分享。孩子在家中是成人保护的对象，来到幼儿园后有时候也会自己想怎么样就要怎么样。如果其他的孩子不依他，就会以哭闹来达到自己的要求。这时候如果你依了他以后不管碰到什么问题，他都只会是以哭闹来解决。而永远都学不会和大家共同分享。

　　作为家长，在孩子如果在活动中因为自己的错，把心爱的玩具弄坏了，也要把其他人的物品毁坏的行为及时的纠正。让他学习自己要对自己的行为负责，不能将自己的过错让别人来承担。更不能见不得其他人做的好了就去破坏。

　　孩子们希望你们能够准确的对待，学习分享，尊重他人的劳动，懂得爱护他人的劳动成果。