教育随笔-孩子机智协调角色

教育随笔：孩子如何机智的协调角色

　　娃娃家今天娃娃家里有四个女小朋友。游戏开始的时候，她们走进娃娃家，就在分配角色。这时候只听见她们在说：“怎么办呢？没有爸爸。”我听见了建议孩子：“你们可以在你们中间选一个女小朋友当爸爸”可是他们都不愿意，做爸爸怎么办呢？这时候，正好有一个男小朋友经过，她们就把他给来进来了。一边拉还一边说，“我们家里缺一个爸爸，你来做爸爸吧。”一开始那个男孩子还不是很愿意，听见他说：“你们娃娃家里不是有四个人了吗？我就不可以进来了”另外几个小朋友又都不想当爸爸，于是他们就走过来说：“老师，我们已经有四个人了，可是我们没有爸爸，我们都是女孩子可不想当爸爸，怎么办呢？”听了孩子的话，我没有说什么，就让他们自己解决。经过一番商量他们决定娃娃家的姑姑出门去打工上班，这样一来爸爸就可以选拉过来的那个小朋友了。

　　孩子们对于娃娃家的人数已经很明确了。知道有四个口袋就只能是四个人进行游戏。又由于大班的孩子已经有了性别区别，即使是在游戏中也不愿意扮演与自己性别不一样的角色。在孩子们遇到问题的时候，孩子们能够自己想办法解决。孩子的游戏也就更接近现实生活了教师针对大班的孩子可以帮助孩子，并且在游戏结束时表扬孩子们能够自己想办法解决问题也可以和孩子说说建议孩子在遵守规则的前提下，与其他区角进行交往更重要的是让孩子知道区角中的流动，懂得自己协调，分配角色。