教育随笔-让孩子们动起来

教育随笔：让孩子们“动”起来

　　上课了，今天我们学习的是歌舞《两只小小鸭》。活动一开始，我出示两只小鸭的图片，请孩子们猜一猜它们在干什么，有的说在亲嘴、有的说在玩耍、有的说在运动……“两只小鸭子究竟在干什么呢？答案就藏在一首好听的歌曲里，我们一起来听一听，看一看谁能把答案找出来。”我的话音刚落，孩子们就迫不及待地说好。

　　在我的层层引导下，大部分孩子已经学会歌唱了，还能加上简单的动作。但是，也有个别孩子积极性不高，懒洋洋地坐在椅子上，不唱也不做动作。怎么办呢？那就让他们动起来吧。于是，我请孩子们起立，并请他们两两面对面，引导他们做有趣的动作，孩子们的积极性立马高涨起来。在音乐声中，孩子们兴致勃勃地边唱边表演，在音乐结束时，还一直嘎嘎嘎地欢叫着……

　　孩子是活生生的人，我们不应该一味地要求他们安安静静地坐在椅子上听讲，特别是小班的孩子，他们的注意力和定性还比较弱，作为教师我们应深知孩子们的特点，采取动静结合的方式，满足孩子的学习需要。