教育随笔-小班孩子在合作

教育随笔：小班的孩子在合作

　　某个清晨，操场上看各班户外活动情况，在小班门口，看到了几个小班男孩在玩拖箱子游戏。

　　当时男孩A坐于盒中（木盒，下面有四个轮子），男孩B拉着箱子绳用力拉，拉不上来，原来是一斜坡，还加一凹槽。B使劲拉了几下，不动，就走到箱子后推。推不动。此时走来又一男孩C，跑前面拉。箱子没动。于是跑后面去，与B一起推，一下，两下，……箱子依然没动。这时与坐男孩A的箱子并行靠着另一个箱子，男孩D拉着另一个箱子绳，走上来一步，捡起A坐的箱子绳子，用力拉，两个箱子靠在了一起，自己的箱子倒是往前滚了两下，A坐的却箱子丝毫没动。D就放下坐A的箱子绳，还拿着自己的绳子，看着B、C，不知在想什么。此时B、C两个孩子手臂用力，用力，再用力，没曾想箱子居然从凹槽，斜坡的最下面被推到了平地。但见B、C、D三人眉目稍见开展。坐箱子里的A一直坐着，当时手上还摆弄玩具，视线跟着B身形走，安然坐在那儿。直到箱子脱离斜坡，没见明显喜色，神色依旧。

　　这幕情景，也才短短几分钟，而我却是看得目瞪口呆，心中N种情绪在悄然流转，它打破了从事幼教行业二十几年的一个幼儿教师的内心观照——谁说小班孩子不会合作？他们独立，冷静，合作，坚持，我相信，观者都会感到惊喜和震撼——这是小班孩子在合作吗？