教育笔记-五角星去哪了

教育笔记：五角星去哪了

今天我发现桌上有好几颗五角星，我有点疑惑这些五角星哪儿来的。正在我想问题时，轩轩跑过来说：“王老师，我水泡泡上五角星少了两颗，昨天我有六颗了的，可今天我却只有四颗了。”她的话给了我提示，这些五角星是水泡泡上面撕下来的。但这使我更加奇怪，谁会把水泡泡上的五角星撕下来呢？我一直都在教室没走开过。不光轩轩一个小朋友水泡泡上的五角星缺了，有很多小朋友都缺了。我来了一个全班大统计，缺的人占全班2/3，我问是谁撕下了五角星，每个幼儿都回答：“不是我，不知道”。我也想知道到底是谁能在我教室里的时候，把这么多五角星撕掉。我观察了水泡泡，发现了一个问题，有个小朋友的五角星明显比昨天多，而且是班上最多的一个，这是一个很大的疑点。不是因为这个小朋友学习怎么样，而是她至少有三周没来上学，至少比别人少三颗，而且更让我的怀疑得到肯定的是，当我们去做操时只有她因手受伤，没有出去而留在教室里，我没有把我的怀疑当众公布。当上美术课时，全班小朋友都在专心画画，我把杰杰叫到身边，她有些紧张，当我问到五角星是怎么回事时，她的脸“唰”的一下红了。这就更加肯定了我的怀疑，我没有直接责问她，只是问：“你知道五角星是怎么回事，对吗？”她看了我一下，又低下了头，“老师喜欢诚实的孩子，你能把这件事告诉我吗？”见她点点头，“别怕，老师知道你是个诚实的孩子，告诉我是怎么回事。”“老师，是我把他们的五角星撕下的，并且贴到了自己的水泡泡上。”轻声说完后，低下了头，像大祸临头一样，看她那样，我用手抚摸着她的头说：“杰杰，你这样做是不对的，五角星不是这样自己贴多就好，每一颗五角星都对每个小朋友有一种意义，懂吗？”她似懂非懂的点点头说：“老师我知道错了。”“老师知道，你是因为自己的五角星比别人少才会这样，记住每颗五角星是要自己争取回来才有意义。今天你诚实的告诉了我，老师很高兴，为你的诚实，老师要奖励你一颗五角星！”听完后，她开心地笑了。
每个孩子都重视自己的五角星，现在我能体会到孩子把这些我们不为重视的五角星看得非常的重要，因为这些都是他们自己成长道路上一个个亮点，代表着他们的成级。我想这次给杰杰的一颗五角星能让她更懂得自己应该做一个诚实的人！