教育笔记：给茶杯排排队
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。因为每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。我们班有一位叫元元的小朋友，第一天来上学时，其他小朋友都是哭的稀里哗啦，而他却在教室里晃来晃去毫不在意，看到我们在亲小朋友时他也会蹭过来让我们亲，模样很是可爱，可当连续几天相处下来，才让我真正认识到了他的能耐。元元小朋友不仅喜欢到处乱逛，没有办法安静的坐下来听老师讲话，而且自我为中心很严重，小手也喜欢乱舞，周围的小朋友也离他远远的，而元元也慢慢的成为我心中最不放心的对象，他到那儿我都会随时看着他，生怕他又会惹出什么状况。有一次，孩子们吃完午餐都在安静的休息，而他却离开自己的小椅子走到教室的后面，我看到后立即让他回自己的座位，可是过了一会儿，他又悄悄的离开座位往后走，我还是让他回座位，回到座位后他继续左右张望，乘我和小朋友说话时，又跑到教室的后面并蹲在茶杯柜前好一会儿，看到这儿我悄悄的走过去问他在干什么？元元扬起头说：“茶杯柜里的茶杯没有摆放好，我在给茶杯排排队”。看到元元的这种表现，我很惊讶没有想到他会这样做，还以为他又要惹出什么祸，看着元元涨红的小脸，我高兴地说："元元，你好棒呀！他听了很高兴，扬起黑黑的小脸开心的笑了。通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，教师要善于发现孩子闪光点，都根据孩子身上的长处，帮助孩子成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。
