教育笔记-鼓励魔力

教育笔记：鼓励的魔力
尚书函在我们班是一个很内向的小朋友。开始的时候看见陌生的老师和小朋友，她一句话也不说。头也是习惯性的低着，带着羞怯的眼神看着周围的一切。她也不像其她有的小朋友一直哭闹，一声不吭地坐在边上，问她问题也不怎么肯说话。交往能力很差，后来在一次游戏活动中，我请小朋友分玩具。她就一个劲地说：“我不行的，我不会的。”我渐渐发现尚书函小朋友是个很没有自信的人。她说话做事都十分小心翼翼，十分胆小。
平时我会和她说说话，她总是不怎么肯说话，低着头用手抠衣服，抓口袋。和其她口语能力较好的小朋友比起来她很不起眼。但是在一次美术活动中，我要求大家画自己喜欢的东西。她的绘画能力较好，画得又快又好。比其她小朋友画得好很多。我表扬了尚书函小朋友，还把她的画拿给每个小朋友看，看得出她很得意，很开心，很卖力地继续画下去。我想，从鼓励和教育的方面下手，或许可以让她找到自信。
果然，每次的美术活动，我都有意观察她画画，画得好我表扬，有时候给她提一点意见。她也虚心接受，很喜欢美术活动。在小朋友中的影响大了，大家都知道她画画好，看得出尚书函有了一点自信，在平时的活动中她都肯积极参与。有一次吃好饭，我请小朋友给大家表扬节目。她也举手，并且大胆上台给大家唱了一首歌，虽然声音不够响亮。但是大家还是给了她掌声。
每一个孩子在成长过程中，都会有各种各样缺少自信，缺少赞许的时候。只要老师多一句鼓励的话语，多一个微笑。这对于孩子来说都是一种肯定与赞许。从尚书函身上尤为体现出来。