教育随笔：渗透在游戏中的教育
娃娃家很热闹，今天，小运在里面当爸爸，在盘子里装菜，我在想，今天这群小家伙怎么没在灶头上开火就把菜装盘了呢？我凑上去问他：“小运，菜还没烧熟呢，怎么就装在小盘子里了啊？”小运咧嘴一笑，告诉我：“我们今天吃火锅呢。”听到这样的回答我感到很诧异，小家伙们可从来没有在贝贝之家吃过火锅呢。贝贝之家的饭桌旁已经围满了小客人，大家吃得很欢乐，大家把平时烧饭的锅子放在中间，爸爸小运把盘子里的菜倒在了锅里，然后拿着铲子往锅里翻了一翻，就把菜盛到小客人的小碗里。
突然，小运说着火了，杰杰马上拨打119电话，不一会儿，火警来了，把火泼灭了。于是，大家又开始吃火锅了。
小运很活泼，今天的活动中，也可以看出来。孩子们想出了吃火锅，行为习惯上的比如知道样样东西都是有营养的，不挑食；尝试着与同伴合作着玩，学会协商、谦让、合作的游戏；这些教育内容不是一天二天就能渗透给孩子们的，在以后的活动中，我还要循序渐进的进行指导。