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教育随笔：幼小衔接，我的生活我做主
幼儿的生活自我管理是在日常各个环节及区域活动中让幼儿自主地参与生活管理。对于即将要迈入小学的大班幼儿来说，独立的生活自理能力尤为重要。但现今社会中，家长对孩子宠爱有佳，凡事都包办代替。导致现在的孩子在生活自理方面过度地依赖于成人，力所能及的事也不愿去尝试、体验。
幼儿园的孩子们是处于被照顾的地位，从入园到离园，老师从未离开幼儿，当他们有事时能及时得到老师的帮助，孩子自主的时间其实很少。但小学生活和幼儿园生活完全不一样，凡事都需要孩子自己独立完成。《指南》指出：“幼儿园教育要与小学教育相互衔接。”因此,通过合理有效的方法让幼儿学会自我管理,从而培养其独立能力、自觉性和自信心,为其顺利地从幼儿园迈向小学生活做好充分的准备工作。
因此我们开设了各种活动，帮助幼儿逐步形成良好的自我管理能力。xxxx年11月27日下午，幼儿园精心策划，开设了包书皮、整理铅笔盒、整理书包、收纳袜子、整理书籍、削铅笔、叠被单、穿衬衫、整理外套等九个馆。以游园的形式，让幼儿自由选择参与活动。在活动中幼儿学会了如何削铅笔，懂得了包书皮的正确方法，会按书包的规格合理摆放文具。也会把自己的衣物折叠得很整齐。通过这样的综合活动，幼儿的独立能力提高了，初步学会了如何管理自我。为幼儿今后进入小学打下了坚实的基础。
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