教育随笔-数学活动中材料作用

教育随笔：数学活动中材料的作用

　　在大班数学“数玉米”活动中，幼儿用到的材料是：玉米、记号笔、大头针、小圆点。这些材料准备方便，像大头针、小圆点之类的材料虽小，但作用可大。

　　第一次数玉米情况：（让幼儿自由数）幼儿拿到玉米十分感兴趣。一拿到玉米就开始数，可是数呀数，转呀转，大多数幼儿找不到起点和终点，不能够正确数出玉米的排数。

　　第二次数玉米情况：（幼儿借助所提供的材料，探索用不同的方法做标记数玉米）幼儿数玉米十分认真，有的拿记号笔先做一个记号，确定起点，然后开始数玉米；有的用小圆点做记号，还有的用大头针做记号，大家认真地数玉米，最后记录在表格上，高兴得说：“老师，我数出来是14排”，“老师，我数出来也是14排”“我数出来12排”……

　　第三次数玉米情况：（幼儿用与第二次不同的材料做标记，再一次数玉米）幼儿数玉米还是那么认真，那么细心。幼儿很快做好标记开始数玉米，最后发现这次数出的玉米排数和刚才一样，而且玉米的排数都是双数的。幼儿流露出高兴、成功的喜悦。