教育笔记-让每个孩子都成为闪耀小星星

教育笔记：让每个孩子都成为闪耀的小星星

《什么是好的教育》书中说到：幼儿之间的个体差异是客观存在的，这种差异体现在幼儿的发展特点、发展水平、发展速度、发展方向上。每个幼儿都是独特的个体，每个幼儿的独特性中都蕴含着他独特的成长方式和生长特点。

俗话说：“世上没有两片相同的树叶”，同样，孩子间的禀赋品性也是各不相同，要使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展，教师就应以发现“美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。我们班的婷婷，生性胆小。刚来时，就连跟老师讲一句话都不敢，边讲还要边哭呢，看了真让人着急，有时好好的突然哭起来，问她又问不出个所以然来，她的这种性格总是惹得老师非常生气。经过一段时间的观察，我发现她平时跟小朋友讲话很大声，和同伴玩起来毫无顾忌，她还喜欢画画，涂色非常不错。于是每次美术活动的作品展示中，我都会对她的画赞扬一番，看得出来，她听了老师的赞扬欣喜非常。赞扬后我还会请她上来介绍一下自己的作品，一次、两次，她不敢讲话，三次、四次，我再请她上来，渐渐的她敢开口讲了。一开始很小声，后来声音越来越响，胆子也越来越大。现在的她在我们班里非常活跃，这次家长会歌曲表演我还让她当了领唱。

每一个孩子都有自己的闪光点，对于不同的孩子，需要我们从不同的角度去欣赏，去挖掘他们身上微小的闪光点。一旦被你发现，再加上正确的引导，每一个孩子都将成为闪耀的星星。