教育笔记-一把小梳子

教育笔记：一把小梳子

今天，我特意在游戏开展前告诉幼儿，理发店里要评选“优秀理发师”，希望小朋友能去理发店。等会儿游戏结束后由小朋友们来参加评选，当一次小评委。听我这么一说，孩子们高兴极了，都嚷着等会儿去光顾一下。以前，门庭冷落的理发店热闹起来，小朋友们三三两两地来了，两位理发师忙着接待大家，服务员在一旁请大家排队并给等候的小朋友拿来了图书。几个比较灵活的幼儿说：“我们等会儿再来。”理发店里出来几个露出满意笑容的顾客。原来这几个小朋友不但换了发型，临走时理发师还送给他们每人一把小梳子。难怪他们高兴成这个样子。“小梳子”是前几天理发店生意不好时，理发师无聊时我请他们用废彩纸剪成的。今天竟然被他们用上了，想到赠送活动，真了不起。

分析与评价：

前几天，我看到理发师生意不好，怕理发师无所事事，就给他们提供了些半成品，让他们描画梳子并剪成。做好的小梳子放在一边，没想到今天开展评选活动时竟被用到。说明这些理发师也动一番脑筋，想到这一招来吸引顾客。大班孩子已经有一定主见，所以作为老师不应一味地帮孩子们解决问题，而是要引导他们，把问题抛给孩子，让他们自己脑筋解决，也许他们会想出比老师更好地办法。