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教育笔记：教师应与幼儿多交谈
过了一个新年，孩子们都长大一岁了，好像懂事了许多，他们完全可以象一个小大人似的与我交谈，通过这种交谈可以拉近我们教师与幼儿之间的距离，走进幼儿的心灵。通过交谈，我们可以知道幼儿在想什么，他们的心理是怎样的一个世界；通过交谈我们还可以帮助幼儿改掉平时不容易改掉的不良习惯。
我班有个洋洋小朋友是一个懂事的小朋友，但是有一个不太好的习惯，上课时喜欢把一个手指放到嘴里，平时我经常提醒他，可他总改不掉这个习惯，在活动中老师发现他还是这样，后来发现他周围的小伙伴也开始模仿他了。在一次我和他的交谈中，我说到了他这个不好的习惯，并和他一起分析、讨论手指放在嘴巴里的坏处。这一次他好像真的听懂了，使劲地点点头，并答应保证以后改掉这个不好的习惯。在此后的几天里，我仔细观察了，他真的没有再把手指放到嘴巴里，现在他基本已经改掉了这个不好的习惯。这使我领悟到，教师与幼儿进行有目的的交谈的重要性。
平时多与孩子交谈，只需抽出我们的一点点的时间，这不仅可以增强师生之间的感情，还可以锻炼他们的语言表达能力，而且给我们增添了一份童趣。
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