来源学科吧课
件
教育随笔:门庭冷落的小医院
最初的新鲜感后,幼儿对小医院的兴趣逐渐降低,特别现在“闲杂人员”只有2名后,小医院里门庭冷落,经常出现医生和护士自己给自己看病,自己给自己打针的情况。
今天周玥是医生,悠悠是护士。一开始有几个娃娃家的来医院看医生,可是刚开始的热闹过后小医院开始沉寂下来,等了大概有五六分钟都没有客人来,悠悠开始去叫了:“娃娃家的宝宝,来打预防针了。”娃娃家的妈妈就带着宝宝来了,过一会小医院又空下来,悠悠又去了:“打预防针了。”可是妈妈不耐烦了:“才打过,不用打了。”悠悠只好又回去了。
又过了几分钟,周玥去娃娃家:“体检了!”娃娃家的两个宝宝来了,可是体检过后小医院又没人了,周玥也没有再去娃娃家叫客人。
小班、中班我们都有小医院,三年来格局、器械等变化也不大,因此虽然当医生护士幼儿兴趣比较浓厚,但对当病人来看病的情景幼儿不感兴趣,所以出现了小医院闹病人慌的情况。本次活动前为了改善这种情况,我们特地新设了打预防针、体检等场景,但幼儿兴趣一般。
后期跟进:
1.继续丰富幼儿的游戏情境,如检查牙齿、检查视力等幼儿相关的内容,让小医院动起来。中班时我们有可以躺着的小床,幼儿对在上面检查身体、打吊针等场景很感兴趣,可以继续尝试。
2.如果幼儿实在对小医院缺乏兴趣,考虑撤掉小医院,改设其他内容。
文章来源学科吧课
件