教育笔记-不爱玩圈孩子

教育笔记：不爱玩圈的孩子

特色活动，我们班开展的是玩呼啦圈。说实在的，这么小的孩子面对那么大的一个圈，也确有一定的难度。当时孩子们对于我的示范手臂摇圈，无从下手。但孩子的好动天性和我的督促、鼓励，孩子们坚持不懈的练习着，不厌其烦的重复着摇圈、掉圈、拣圈一系列动作。

可唯独小龙站在那里一动不动，于是我走到他面前，轻轻地问他：“小龙，你怎么不摇？”他看了看我，低下了头，我又跟他说：“你看小朋友们都在练习，你也练一练，坏了不碍事的。”只见他眼泪吧嗒吧嗒的落下来了，我不由一阵怜悯，原因是这孩子的父亲春节前刚刚去世，做母亲的天性使我不愿再去勉强他，也更不愿意去责备他。

就这样我们一到活动时，孩子们都争先恐后的拿圈、玩圈，并随着经验的积累，孩子们的技艺大有长进，并且三五成群的展开了比赛性的竞技。可小龙始终还处于旁观者的状态，我越来越觉得在这个事上，他好像是被排斥在大集体之外了。我觉得同情并不是解决问题的好办法，尤其这个孩子我更不能把他列入同情的对象，他更应该学会自立、勇敢、坚强，与小朋友打成一片。于是，在一次活动前，我与他进行了一次交流，当我问他为什么不愿意玩圈时，他还是红着脸不说话，我又耐心的询问原因，最后他才小声的告诉我说，他爸爸也给他买过一个圈，不过现在他不愿意再玩圈了。听了后我心里一沉，这孩子心太重了，他这是看到了圈就想起了他的爸爸。我摸了摸他的头，告诉他，你爸爸是很爱你的，他很希望你快乐，如果你把圈玩得更好，你爸爸在天上看到会很高兴的。听了后，我看到他的表情略有好转，于是我继续诱导他，你会吗?你给老师摇一个看好吗？这时只见他慢慢的拿起了圈摇了起来，我带领孩子们为他鼓起了掌，他羞涩的笑了，看着他久违的笑容，我心里一阵释然。

是的，好动是孩子的天性，每个孩子都是好孩子。他们违背老师的做法一定都有他们的原因，我们做教师的不管在处理哪一件事情都要先多问几个为什么，我们要学会观察、给孩子机会，而不是放任自流。