教育笔记-我们班小乖乖

教育笔记：我们班的“小乖乖”

　　大多数情况，不管在教育活动还是在游戏活动中，懂事听话的孩子总是会得到老师的倍加关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱的孩子往往会更加引起老师的注意，但往往又事与愿违，换个角度来看孩子，细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的倍加关爱。

　　同光是我们班里一个很顽皮的孩子，他有时顽皮的一刻也坐不住，这儿爬爬，那儿摸摸，满教室里来回跑。上课时，他忙着做小动作，吃饭睡觉时喜欢躺在地上，我想了好多办法让他坐在椅子上不乱跑，可都不见效。无论是讲道理还是受教育，对他也只是"耳旁风"。一天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在教室里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。“同光，老师交给你一个艰巨的任务好不好？"小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，"你先去洗洗手……""我还没说完，他就跑到洗刷间洗手了，回来后就兴奋的问我："刘老师，到底是什么艰巨任务呀？""今天中午同光对我们来说真的是太重要了，因为没有同光，今天中午我们都吃不上饭了？""嗯！"他使劲儿的点点头，显然明白了我的意思---分餐盘。他认真的看着每一个小朋友，只要有一点不听话，他就会告诉他：“再不听话，我就不分给你餐盘了，看你怎么吃饭！”看着同光认真的样子，我的心里真的很欣慰，平日中午分餐盘的时候，总是同光在那又吵又闹，可今天教室里真的很安静。在以后的日子里，同光一如既往的“坚守自己的职责”，而且做的很出色！

　　也许每个班像同光这样的孩子有很多，差不多哪个班都有一两个！他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，就连擦桌子、摆鞋子，他都会认为是件好玩的事情。

　　因此，我们做为一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视！有时也许多给孩子找点事情做，他们就会变得伶俐、聪明又能干，变为一个“小乖乖”！