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教育笔记：抓住孩子身上的闪光点
午饭后，我刚想让小朋友们出去活动，这时一股刺鼻的味向我袭来。几个孩子大声叫着：“老师，俊清吐了。”我一眼望过去，俊清的身上和桌子上全是饭，他周围的几个孩子用手捏着鼻子，表现出厌恶之感。这时，我发现婷婷拿来了抹布，一块给俊清，一块自己拿着擦桌子上的脏物……她那童稚的爱心深深地感动了我。
同一件事，两种截然不同的态度，这正是对孩子们进行教育的最好时机。我问小朋友：“当朋友遇到麻烦时，我们应该怎么做呢？”“热情帮助。”“俊清遇到困难，你们是怎么做的？”孩子们都闭上嘴不说话了。我接着说：“是谁在帮助俊清？”“是婷婷。”孩子们异口同声的说。
从孩子们那赞美声中，我感到婷婷小朋友“爱的火焰”已燃烧到整个小朋友心间。原来捏着鼻子咧着嘴的孩子，都把手伸向了俊清，争着给俊清擦身上的赃物。小朋友的关心使俊清紧张的脸上流露出了幸福。小朋友的爱心、同情心都得到了升华。
抓住孩子们身上点点滴滴的闪光点，向幼儿进行爱心教育会给我们的教育教学带来生机！
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