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教育随笔-将节约意识融入幼儿一日活动中

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教育随笔:将节约意识融入幼儿一日活动中


  在全民节约时代,为推广“厉行节约,反对浪费”的思想宗旨,让“勤俭节约”的意识潜移默化植入幼儿心田,**幼儿园想出了各种办法,根据幼儿年龄特点,将“节约”生动化、具体化、趣味化,并渗透到幼儿一日活动中。

  一、巧用环境让“节约”伴我行

  走进**幼儿园,走廊上就张贴了“洗手后关紧水龙头”、“看我吃饭最干净”等各种幼儿活动照片,这些真实的幼儿活动照片,时刻提醒规范幼儿的行为;各班的开关和水龙头上都粘贴了明显的随手关灯和节约用水的标志,而且有些班级,幼儿亲手绘制“节水”、“洗手”图标,具体形象的标志时刻提醒教师及幼儿注意节约每一度电,每一滴水,使幼儿和教师在节约习惯的养成上形成了常态化。

  二、 废旧物品巧利用,让“节约”化为行动。

  让人印象最深刻的,莫过于走廊中各式各样的装饰品了。它们色彩各异,有的是用树枝做成吊架,拴上废纸筒,做成漂亮的吊饰;有的是用废旧纸盒剪成漂亮的形状,用醒目的荧光笔画上各种图案;还有的利用废旧纽扣、光盘制成各种别致的相框;尤其是走廊里的自制体育器械更是构思巧妙,易拉罐制成的“高跷”、“拉力器”,可乐瓶制成的“飞盘”、“溜溜球”个个充满趣味,这样的玩教育不仅倡导幼儿珍视身边的一切物品,更是启发孩子的创造力、想象力,使幼儿拥有“发现美”的眼睛。很多家长和孩子看到这些废旧物品的神奇“变身”都把平时随手丢弃的瓶瓶罐罐、箱子、盒子或做成小玩具拿到幼儿园、或直接送到班上的“百宝箱”里供教师、幼儿创作使用。

  三、餐前小活动,让节约身体力行。

  “要想身体棒,必须讲营养。吃饭不挑食,饭菜要多样……”走进大二班听到孩子们正在背着儿歌。幼儿园李老师说,每次饭前,都让幼儿吟诵关于饮食方面的儿歌,光是一首《悯农》有些单调,所以老师们就在网上搜集儿歌,或者买来各种儿歌的小画册让孩子们朗诵。朗诵万儿歌后,每天都让不同的小朋友上台读菜谱、报菜名,做“小营养师”,这样,既锻炼了孩子敢在公开场合说话的能力,而且,读过菜谱后,他们拥有了大人一样的责任感,不但会督促自己吃光,也会体谅其他的“小营养师”,每天都乖乖吃饭,不挑食。而且,在吃饭的过程中,老师还要发放“文明餐桌”小标牌,奖励不挑食、不掉饭粒的小组。

  四、各种主题活动,让节约势在必行。

  每周一次的健康主题班会,教师以“节约”、“饮食营养”为主题开展了丰富多彩的教育活动。各班教师根据孩子的年龄特点,开展多种形式的资源节约教育活动:如:小班老师根据自己班幼儿年龄的特点,开展了“不挑食、不撒饭、不剩饭”的谈话活动,孩子们在教师的讲解中,知道只咬了几口就把苹果和馒头扔掉的行为是错误的,以后要珍惜粮食,不剩饭。中班教师从培养幼儿良好的用餐习惯入手,少剩饭和菜,节约每粒粮,大班老师,开展了“保护地球妈妈,节约用水”的主题活动,老师们针对如今人们不重视节约用水,无谓的浪费水资源的现象结合课件演示、展开讨论,孩子们看到一幅幅饱受迫害的、令人心痛的河流干枯、树木砍伐的画面,都纷纷表示出担忧和伤心,大家积极主动要做“节约小卫士”,并表示要提醒爸爸妈妈不能浪费。

  通过各式各样的主题活动,起到了很好的教育作用,全园形成了“资源节约、人人有责”的良好氛围。教师与幼儿都树立起“节约一粒米、一滴水、一度电;从我做起,从现在做起;树立节约意识,自觉规范行为;积极行动,维护环境。”的准则,把节约作为一种习惯,营造良好的节约氛围。

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