教育笔记：不爱说话的豆豆
豆豆是我们班一个较内向的女生，她遇到什么问题不会告诉老师，只会站在那里不动，或者哭，我们两位老师了解情况后，对于她我们应给予更多的鼓励，怕说她会伤了她的自尊心。
中饭时间到了，小朋友们都抱起小凳子回到自己的座位上去吃饭了，而豆豆小朋友不动。我悄悄说：“豆豆，抱起小椅子坐到自己的位置上去，不然饭菜就要冷了哦。”她懂事的点了点头，拿起小椅子还是站在原地不动，我也没办法了，怕伤了她的自尊，就帮她抱起小椅子让她在座位上坐下来，这下，我想，她总应该开始吃饭了吧。我就走过去看别的小朋友了。时间过去了几分钟，当我走到她旁边时发现她还是原地不动的坐在那里，饭菜一口也没动过，我只好鼓励她说“你很棒的，自己把饭菜吃进去哦，不然饭菜就冷掉了。”她又是懂事的点了点头，但是手还是不动，我没办法了，拿起她的手说：“快，拿起调羹吃饭。”她的收算是动了，但饭还是不往嘴里送。最后，我我没办法了，只好喂她吃饭，一口又一口，很快就吃完了，说明她是要吃饭的，但是又怎么会出现这种情况呢？
又一天，我碰到了豆豆的妈妈，通过她妈妈的讲述，我知道了，原来她在家里也是这样的，她妈妈总说她的好，从来不骂她，也不批评她。所以在她的世界里都是表扬，没有批评。但是我们认为该批评的就要批评，要是做错事情还不改正，那不是在害她吗？通过和她妈的谈话，我们决定现在也应该批评批评她了，不能只光光表扬她。
这天是美术活动，豆豆小朋友又在那里不动了，其他小朋友都一个个的画起来了，不管是好是坏，都在很用心地画。而她却坐在那里不动，我走过去，先是鼓励她：“豆豆，要抓紧时间了哦，不然要来不急了。”她又是很懂事的点了点头。可是过了一会我过去，她还是在原来的那张白纸，这时候我的语气有点重了：“你再这样坐下去，吃饭都来不急了，吃饭之前你画不好的话，饭也不用吃了。”还没等我说完，她眼泪水就哗啦啦的流了下来，我说：“光哭没有用的，快点画画。”这时，她一边抽一边拿起蜡笔画了起来，我想既然她在画了就不去打扰她了，让她自己画好，给她一些自由的空间。时间过去了大半，其他小朋友都把他们的作品交给我了，我没想到的是，她也拿着她的一幅作品走过来了，我看了看，画得十分不错，构线清晰，色彩均匀，其实她画还是可以画的很好的，只是不愿意去画罢了。
经过这件事后，我又和她好好地进行了沟通，她的妈妈也在家里换了一种方式教育她的孩子，从这里看出，教育孩子的方法是多么的重要。