教育随笔-爱咬人帅帅

教育随笔：爱咬人的帅帅

　　齐帅是我们小班唯一的一个住宿的小男孩。他胖乎乎的，非常可爱。唯一让我头疼的就是他总是管不住“嘴巴”，时常“攻击”别的小朋友。

　　一天早晨，由于下雪，孩子们不能出去晨锻，于是我组织他们坐在自己的座位上，并发给每一桌一筐玩具让他们玩，孩子们兴致很高齐帅更是高兴得又跳又叫。正当孩子们玩得高兴时，只听见“哇”的一声大哭，打破了原有的安静。此刻，我看见了赵佳慧小朋友坐在那儿张大嘴巴，一副委屈地模样，大声哭泣，我连忙跑了过去：“宝贝，你怎么了”，赵佳慧摇摇头还是不说话，此时，我关切地又问了一遍，可结果还是一样，小嘴巴一动也不动，没办法，你急他不急，我只好向她旁边的小朋友询问，“老师，刚才齐帅咬赵佳慧的手，所以她就哭了”，原来如此。我轻轻地摸着赵佳慧的小手，“红肿的伤口，两个明显的大牙印”，这一切足可以看出齐帅咬得很厉害。经过一番紧张、忙碌的处理后，安慰好了赵佳慧，此刻，我已经气不打一处来，拉过齐帅，大声质问：“你为什么又咬小朋友？”他瞪着大大的眼睛，迷惑地看着我，也许被我的样子吓坏了，紧闭双唇，无论我怎么“打雷”他就是不予理会，再进一步，眼泪就像断了线的珠子往下掉。

　　面对一群充满稚气、天真活泼的孩子，我们要与他们沟通，捕获信息，但孩子们该如何表达出他们的喜怒哀乐、高兴与不满，老师又该如何走进他们的童心世界。此法走不通，又生一计，于是，我把齐帅揽入怀中，让他坐在我的腿上，为他擦眼泪，抚摸着他可爱的小脸说：“帅帅很懂事，老师很喜欢你，但咬人的帅帅老师可不喜欢。”“狂风暴雨无反应，春风化雨入心田”，帅帅眨巴着那双乌黑纯真的大眼睛，说：“我向赵佳慧要玩具玩，她不给我，我就咬她了。”我惊讶了，真是童言无忌。当孩子向别人要东西，不给就攻击，这难道不应该引起我们的重视吗？

　　在孩子成长过程中，培养他们的文明表达，善意的言语交际，以及和同伴、和老师的交流能力是多么重要，所以，它不仅仅是要孩子在课堂上会读、会认，更重要的是让孩子在生活交往中有意识的使用、表达与交流。