教育笔记：把话说到孩子的心里去
美国原子能委员会前主席赖斯狄思说：“沟通是一种教育方式，纷争往往因误会而起，解决之道在于沟通。”沟通是一门艺术，孩子的内心是脆弱的，我们不能用大人的方式去与孩子交流，也不能夹杂着大人的思维去与孩子沟通，当我看到这本书的书名时，我就被他吸引了。于是我便翻阅了此书，谈谈我的感受吧！
书本的封面就有着这样一段话：最好的说教：不是让孩子“言听计从”，而是让孩子“心悦诚服”；最好的沟通：不是对孩子“大呼小叫”，而是与孩子“信心交融”。我觉得这句话正是现实的写照，有时候我们大人因无法控制好自己的情绪，当孩子与你交心的来沟通时却遭到了大人的呵斥，导致孩子的内心因此受创。看了此书后我也在进行反思、思考，作为一个母亲和一位教师，我做到了吗？
书中第二章写到——好孩子都是夸出来的。“孩子，你真棒！”一句发自肺腑的表扬，就是赏识的开始。其实不用说父母，就连我们老师平时也会对孩子产生不信任，其实这种事情在生活中都是随处可见，几乎每一位家长和老师都可能说出表示“不信任”孩子的话来。他们在说这些话的时候，大多是随口说出，没有经过大脑的过滤，也没有考虑说出去后会有什么后果。但其实却给孩子一个失去信心的借口。看了此书后我在平时的教学中也在不断地改正和尝试去做，在一次的运动会场上，我班一个孩子一直跟我说他不会踩脚踏车，第一次来说时，我说：你去试试看，没关系，输了也不要紧。第二次第三次他又跑过来跟我说。于是，我与他一同来到脚踏车场地，给与他鼓励，“老师相信你一定行”。果不其然，他不但会而且骑得非常好，虽然慢第三名了几秒时间，但是他踏出了第一步。孩子并非不会踩脚踏车，而是对于赛场的胆怯。相反，如果我当时没有支持他，不给孩子信心，相信孩子今天就不会再去参加这个活动项目，他的自信心就会被摧毁。当然，赏识并不是随意地表扬，一味地说好话。赏识孩子是需要学习的，只有做到赏识有度，才能取得实实在在的效果。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书的确是一样很好的东西，它能熏陶人们的心灵，能让我们获得更多的知识。此书中还有很多的章节值得我们学习，书中的一个个鲜明的案例值得我们去思考和反思。读懂孩子的心理，走进孩子的心灵，放下大人的架子，才能真正走进孩子的内心深处。