教育随笔-玩得开心就好

教育随笔：玩得开心就好

　　晚餐后，利用离园前的一小段时间，我们三个老师带着孩子们在操场的阴凉处开展了健康游戏——捉小鱼，通过游戏让孩子们掌握在障碍物下弯腰下钻的技巧。

　　“我游过来了！”，“我也游过来了！”乐乐在和身边的小朋友炫耀自己棒棒的表现呢，小家伙跑到我变成的渔网后，伸出了大拇指对我说：“周老师，你带我们做的游戏真好玩儿呀！给你个赞！”看着他开心的样子我也笑了。游戏一轮一轮地进行着，随着我们的歌谣“哦，乐乐被老师抓到了！”我和另一位老师开心的抱着乐乐，向其他的小朋友展示我们“战利品”的时候，只看见我怀里的乐乐，刚才满面的笑容瞬间由晴转阴，几秒钟豆大的眼泪滚出了眼眶，“呜呜呜……”“乐乐、你哭什么呀？”“不许抓到我，不许抓到我……”小家伙的这种“禁不起失败”的架势又出来了，为了不影响其他小朋友进行游戏，我抱起他坐在了一边，擦干他脸上的泪水，耐心地问他说：“乐乐，今天老师带你做的这个游戏你喜欢吗？”“喜欢”“你玩得开心吗？”“开心，被抓到后就不开心了”说着小嘴巴又要向下弯曲了，我连忙说：“我们做的每项游戏都是有规则的，不遵守规则，我们的游戏就不能正常地进行了，而且被老师抓到的小朋友可都是老师喜欢的大宝贝哦！快看，李老师她们又抓到了张恩熙，她都没哭，而是等着其他小朋友解救她呢。”乐乐看到眼前的情景，面部表情缓解了很多。“老师告诉你，在做游戏的过程中，小朋友避免不了会有输的时候，不过只要我们玩得开心就好，你看你刚刚玩得多开心，还给了我一个赞呢！”听了我的话，乐乐站了起来，笑着对我说：“老师，你说得对，玩得开心就好，你再抓到我，我也不会哭了！”话音刚落，他已经跑到了孩子群中……晚上离园时，还笑着回头和我说：“老师，玩得开心就好！”

　　我想，孩子在成长价值观上出现问题的时候，我们不应该去纵容他们的要求，也不能强制性的去要求他们怎么做，而是要适当的给予正面的引导，相信孩子们会更加摆正自己的态度，真正解决自己出现的问题。