教育笔记-老师汤倒掉了(洒)了！

教育笔记：老师，汤倒掉了（洒）了！

中午吃饭时,小朋友都很安静，忽然不知谁大声喊道：“老师，好好的汤倒掉啦！”一双双眼睛都看着

我，好像在看我怎么“处理”这件事，洒汤的好好则用紧张的眼光看着我，任凭那汤流到身上，也没起

来，我怕烫着孩子连忙说：“好好，快站起来！”而他仍然没有反应，于是我赶快将他拉开。

这时我心中有说不出来的一种感受，有些孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会。同样

的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“承包”了。因此,餐后我特意组织幼幼儿讨论“饭被

打翻后，该怎么办？”使幼儿认识到事情发生后，首先要自己想办法，饭很烫时应马上站起来，或把两

腿分开离开座位，再寻求帮助。老师和家家长不能成为孩子解决问题的“承包者”。要让幼儿自己去发

现问题，思考问题，学习解决问题，不能事事都要靠家长或老师，没有人能帮自己一辈子。教教育幼儿

树立正确的人生观，引导幼儿明白其中的道理。我们老师和家长不能太娇太惯孩子，要多给孩子一些引

导，多给他们一些实践锻炼的机会，让幼儿在实践中发展。

要培养孩子的自理能力,首先要改变家长的观念。利用家园栏做宣传和教育，让他们明白，对孩子

过分溺爱，会使孩子缺乏自理能力。有的家长为了孩子不受累，什么都不让孩子学着做，哪怕孩子自己

能干的事也舍不得让他做，帮他穿衣服，喂饭给孩子吃，有的孩子边吃边玩，家长还要追着孩子喂……

都会使孩子缺乏自理能力。建议每个家长给自己的孩子设立一个劳动阵地，让他们做一些力所能及的事

，有意识地创造孩子学会自理的机会。在让孩子做事之前，家长可以先给孩子做个示范，再让孩子自己

做。当孩子做事出现错误时，要肯定他的行为,鼓励他,让他继续努力。其次，在班内、年级内开展各种

活动：和小朋友一起做游戏(如照顾娃娃，给娃娃穿衣服、裤子、系扣子、解扣子，擦脸等)开展各种比

赛(如手帕、脱鞋子、穿衣服等)优胜者可以获得“小巧手”的光荣称号。通过活动，孩子们感受到了其

中的快乐，明白了：“自己的事情自己做，不会做的事情可以学着做，要做个爱劳动的好孩子。

通过家园互动，孩子们的自理能力明显提高，假以时日，只要持之以恒，相信我们的孩子一定会告别依

赖，学会自理。