源学科吧课
件
教育笔记:宝贝,请你勇敢一点
旭旭小朋友长得很结实,他高高的个子,看起来是个能干的孩子,但他很胆小不敢走楼梯,每次
晨间活动上下楼梯时,他走得很慢,特别是下楼梯,只见他两只手拼命地抓住扶手,整个身子往
下蹲,再一级一级地往下挪,有时他的小脚还不停地发抖,那样子看上去还不如新生小班的小朋
友。
有一天小朋友们都吃完了饭,我特地请他帮我端个菜盒和我一起送到楼下的食堂里,我利用这次
机会,我让他走在先,我随后,他听了很高兴,我边走边和他交谈起来,我说:“旭旭你学老师
用两脚一步一个阶梯的下,好吗?”他答案说:“老师,我不敢,我还是一级一级地往下挪。”
为此,针对这个情况,我能看得出他虽个大但胆量很小,他就是不敢大胆地迈出第一步,我想要
是让他立即克服,改掉这个不良习惯,还不是一句话或一两天就能消除的,而是需要耐心的引导
和鼓励他。
于是,每次上下楼梯时,我总是让他排最后,我就拉着他的手,慢慢地跟他一边走一边聊,还不
时地用语言鼓励他,使他明白上下楼梯并不是向他想象得那样可怕,我时时提醒他下楼梯时要放
松,要勇敢地迈步,只有放松才能逐渐消除他的恐惧心理,有时我还请班上比较能干的小朋友带
他一起走,鼓励别的小朋友多关心他,帮助他,爱护他。慢慢地,旭旭现在下楼梯时变得轻松多
了,现在基本上能大胆地走了,虽然,有时还会有那么一点点紧张,但我相信:他一定会克服的
。
文章来源学科吧课
件