教育笔记-我是男子汉我要保护你

教育笔记：我是男子汉，我要保护你

“豪豪，你怎么坐的呀！”“你怎么又推小朋友，”“老师，豪豪又做坏事了。”哎！每天，这

样的声音都会出现N多次。今天，他吃饭时又把饭粒往桌垫下面塞。胡老师先看见了，制止了他

的行为，过了一会，我过去看见他又在塞饭粒了，而且，一一还告诉我他抢了她碗里的一块肉。

当时，我真的很生气，特别是看到他那副无所谓的样子，好像刚刚什么事也没发生过。心里那个

火一下子就窜了上来，我深吸了一口气，把火压了下去。因为我知道发火是没用的，平时经常受

批评，你责骂他几句是无济于事的。我走过去，轻轻地蹲在他旁边，看着他，这时，我感觉到他

也意识到自己的行为是不对的。他突然用手轻轻地摸了一下我的手说：“漂亮的郭老师，我最喜

欢你，”真是又好气又好笑。我温柔的对他说：“能不能把饭粒放到桌垫下。”“不能”“你怎

么抢人家女孩子碗里的肉？”他有点难为情，低下了头。“你是男子汉，要保护女孩子的，怎么

还抢人家的东西！”可能是“男子汉”起了作用，他立刻说“我是男子汉要保护女孩子，郭老师

，我要保护你。”我心里一热，对他说：“谢谢你！男子汉，你要好好吃饭，等长大了，力气大

了，就可以保护我了，知道吗？”“奥！知道了”他开始认真的吃饭，一会就把饭吃完了。

我觉得老师要用蹲下来和孩子交流的方式，不仅可以从空间上拉近了老师和孩子之间的距离，而

且从心理上使孩子和你贴得更近了。尤其是对调皮淘气的孩子，他们更希望得到老师的亲近和关

注，当我们蹲下来时，他们就会觉得你很亲切，你训诫他的话也很容易听进去。也许，下次他还

会淘气，还会犯错，但我相信，总有一天他会是一个懂事，守规则的好孩子的。