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教育笔记：椅子游戏带给的启示
学玩儿歌《小熊过桥》，我请小朋友带了椅子到后操场来玩过“椅子独木桥”游戏。小
朋友情绪十分高涨，他们兴高采烈地搬了一张又一张，一会儿就摆出了一条“长江大桥”。
这个“宏伟的工程”吸引了大家的注意，大家都争写恐后的来“过桥”。
在操场上，一个中班的小朋友在玩呼啦圈，正巧一只呼啦圈滚到了施宇博旁边。他顺手
拣起来，小心翼翼地滚者呼啦圈走上“长江大桥”，居然顺利的通过了。他得意地挥了一下
拳头，大喝一声：“耶，我成功了！”这一下，给了我启示，提供给孩子一些沙包、皮球…
…于是，孩子们有的抱皮球，有的顶沙包，有的踮脚走……玩得不亦乐乎。
可没走几遍，小朋友就没有兴趣了。这时，张一凡说：“桥太直了，我们做九曲桥吧，
象公园里的一样。”于是，小朋友把小椅子稀里哗啦地左摆来，右摆去，不一会儿就变成了
“九曲桥”。小朋友兴趣盎然。
二十分钟后，活动成功结束了，看着心满意足的小朋友，我不由得想到：假若一开始只
允许走直桥，不允许施宇博顺手玩呼啦圈，那结果会怎样呢？对比之下，才猛然发现往往是
我们的规矩框住了孩子的思维，我们的爱心束缚了孩子的手脚，我们的权威折断了孩子的想
象。但愿所有的家长、老师和我一起觉醒，放下担心，收起“细心”，给他们更多、更广阔
的空间去想，去做，去创造。
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